2025年公共营养师《理论知识》每日一练试题09月01日

2025-09-01 13:30:30 来源:勒克斯教育网

课程 题库
分享到空间 分享到新浪微博 分享到QQ 分享到微信

2025年公共营养师《理论知识》每日一练试题09月01日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过公共营养师每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、乳母膳食中的营养素含量不足,短期内泌乳量不会明显下降但成分会受到影响。()

答 案:错

解 析:当乳母的各种营养素摄入量不足,体内的分解代谢将增加,以尽量维持泌乳量,初时泌乳量下降可能不明显,成分也基本恒定,但已存在母体内营养的不平衡,最常见的是乳母的体重减轻,或可出现营养缺乏病的症状。孕前营养不良、孕期和哺乳期营养素摄入不足较为严重时,将影响乳汁的质量和数量。

2、婴儿对长链多不饱和脂肪酸的需要量相对较多,占总能量的10%。()

答 案:错

解 析:婴儿膳食中,FAO/WHO1994年推荐亚油酸提供的能量不低于总能量的3%,并来对其他长链多不饱和脂肪酸的量做出建议。

3、随着我国经济的发展和人民生活水乎的提高,2002年全国第四次营养调查结果表明,我国营养缺乏病已很少,公共营养的工作重点应该转移到预防营养过剩。()

答 案:错

解 析:我国营养缺乏病还很多,公共营养的工作重点仍以预防营养缺乏为主。

单选题

1、谷类淀粉以()为主。

  • A:直链淀粉
  • B:变性淀粉
  • C:抗性淀粉
  • D:支链淀粉

答 案:D

解 析:谷类的营养成分:第一,70%以上是碳水化合物,且以支链淀粉为主,便于消化吸收,直链淀粉比例低,不便于消化吸收。第二、脂肪含量低,以必需脂肪酸亚油酸为主。

2、某青春期女孩,自述心慌、气短、头晕、眼花,医院确诊为缺铁性贫血,对改善其症状最好的食品为()。

  • A:动物肝脏
  • B:蔬菜
  • C:水果
  • D:谷类

答 案:A

解 析:食物中含铁丰富的有动物肝脏、肾脏;其次是瘦肉、蛋黄、鸡、鱼、虾和豆类。绿叶蔬菜中含铁较多的有苜蓿、菠菜、芹菜、油菜、苋菜、荠菜、黄花菜、番茄等。水果中以杏、桃、李、葡萄干、红枣、樱桃等含铁较多,干果有核桃,其它如海带、红糖、芝麻酱也含有铁。

3、人畜共患传染病不包括()。

  • A:鼻疽
  • B:结核
  • C:麻风
  • D:猪瘟

答 案:C

解 析:人畜共患传染病包括炭疽、鼻疽、口蹄疫、猪传染病、囊虫病、旋毛虫病和结核。

多选题

1、微生物发酵技术在食品工业中的应用包括()。

  • A:发酵乳制品
  • B:生产微生物代谢产品
  • C:用于食用醋的生产
  • D:培养微生物菌体
  • E:酸奶

答 案:ABCDE

2、发现购进的鱼品中混入河豚鱼时,首先要做的是()。

  • A:立即废弃不食用
  • B:通知供货单位
  • C:立即报告当地卫生监督部门
  • D:去内脏后烧熟煮透
  • E:把鱼品封存,等待处理

答 案:CE

3、属于副溶血型弧菌中毒特征的是()。

  • A:我国沿海地区最常见的食物中毒
  • B:好发食品主要为海产品
  • C:以脐部阵发性绞痛为本病特点
  • D:好发季节为冬春季

答 案:AB

主观题

1、组织

答 案:所谓组织,即人们为了达到特定目标而有计划地建立起来的具有比较严密结构的制度化的群体。

2、糖尿病

答 案:是由于胰岛素绝对或相对不足及靶细胞对胰岛素敏感降低,引起糖、蛋白质、脂肪代谢紊乱的常见内分泌代谢疾病。

3、系统

答 案:系统是由彼此关联且与环境相关联的元素组成的集合。

简答题

1、不完全蛋白

答 案:必需AA种类不齐全,为唯一来源时,不能维持生命

2、对姚林设计的教育材料进行形成评价的程序是什么?

答 案:工作内容:健康零食宣传折页的形成评价的工作程序。 工作方法:以个人访谈方法进行。在学校里随机选取10名1~5年级学生,各年级2名,男女各半。
工作程序:
程序l自我介绍
首先进行自我介绍,访问目的介绍。建立信任关系。
程序2介绍材料
介绍材料的大致意思和核心信息,请访谈人仔细阅读。然后开始消除受访者顾虑,谈出真实想法。
程序3调查基本信息
首先是受访者的基本情况收集,包括姓名、性别、年龄等,这些信息可用来分类统计信息的可接受性。
程序4调查信息的可接受性
按照设计好的提纲,逐一提出问题,注意要口语化。首先是调查信息的可接受性,如请说说这份材料有哪些内容?看完你知道了什么?什么信息你认为最重要,等等。可以填写访谈意见记录表(见表1)。
程序5调查信息的通俗性
主要指理解程度、难易程度。如 有没有你不懂的字或不明白的话?你觉得内容好懂吗?或者你认为这些文字说明什么意思?你看到什么?你认为这张画讲了什么事?
程序6信息的指导性
主要对核心信息和指导性语言(图画)的可操作性进行调查评价,包括是否能激励目标人群行为的改变或巩固。如 这张画上说让你做什么?你看了这张画知不知道怎么做?为什么要这么做?.
程序7整体评价
主要对材料的整体风格、色调、形式、适宜性等提出看法。如你觉得这个小册子怎么样?你说整体色调好看吗?图画的颜色怎么样?你最喜欢哪张图片?你觉得这个材料对大家有用吗?你愿意传给朋友看吗?
程序8结束访谈
感谢受访者,赠送小礼物
程序9总结结果
总结调查意见和问题,以便修改和完善。若需要还可以设计材料评价评分记录表,这种表格一般是定性的,见表2。

3、下列属于地方性克汀病的临床表现的是(  )。

答 案:智力障碍、生长发育迟滞严重(侏儒)、性发育落后为地方性克汀病的主要特点。其他表现可见聋哑(听力和言语障碍十分突出)、斜视、运动功能障碍等。

温馨提示:因考试政策、内容不断变化与调整,本站提供的以上信息仅供参考,如有异议,请考生以权威部门公布的内容为准!
猜你喜欢
换一换
阅读更多内容,狠戳这里