2025年公共营养师《四级》每日一练试题08月04日

2025-08-04 13:39:28 来源:勒克斯教育网

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2025年公共营养师《四级》每日一练试题08月04日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过公共营养师每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、铁的生理功能包括参与体内氧的运送和呼吸组织过程。( )

答 案:对

解 析:暂无

2、体育锻炼的降压效果具有可逆性,高血压患者要获得锻炼效果应坚持长期锻炼。( )

答 案:对

解 析:暂无

3、为确保血液不发生凝集,抗凝剂可大量使用。()

答 案:错

解 析:血液抗凝剂的选用与用量是否合适十分重要,用量不足,达不到抗凝效果;用量过多,又会妨碍测定。

4、各种食物都有不同的营养特点,必须合理搭配,才能得到全面营养。(  )

答 案:对

单选题

1、按营养素锌的分类,(  )为微量营养素。

  • A:蛋白质
  • B:脂肪
  • C:矿物质
  • D:糖类

答 案:C

2、儿童发育迟缓是指与同龄人相比(  )。

  • A:体重低于正常儿童
  • B:身高体重低于正常儿童
  • C:身高低于正常儿童
  • D:胸围低于正常儿童

答 案:B

3、急火快炒,可以减少( )的损失。

  • A:维生素D
  • B:维生素A
  • C:铁
  • D:维生素C

答 案:D

4、(  )所含的必需氨基酸种类齐全,比例恰当,人体利用率高,被称为优质蛋白质。

  • A:动物性蛋白质和大豆蛋白质
  • B:动物性蛋白质和谷类蛋白质
  • C:谷类蛋白质和大豆蛋白质
  • D:动物性蛋白质和植物性蛋白质

答 案:A

多选题

1、下列对婴幼儿头围和胸围叙述正确的是()。

  • A:测量时均可取坐位或仰卧位
  • B:出生时头围比胸围小1~2cm
  • C:1岁左右头围与胸围大致相等
  • D:反映婴幼儿体格横向发育情况的指标
  • E:胸围赶上头围的时间与小儿营养无关

答 案:CD

2、评价食物脂肪或者油脂的优劣,除其风味和必需脂肪酸含量外,其他一些成分也值得关注,如()。

  • A:维生素E
  • B:胆固醇
  • C:植物固醇
  • D:反式脂肪酸
  • E:色素

答 案:ABCD

3、食品产品的分析主要包括()。

  • A:食品添加剂分析
  • B:感官分析和评价
  • C:营养成分分析
  • D:卫生学检验
  • E:重金属和污染物的分析

答 案:ABCD

4、预包装食品标签通则GB7718-2004规定的强制标示内容有()。

  • A:生产日期和保质期
  • B:食品名称
  • C:经销商的名称和地址
  • D:净含量
  • E:产品标准号和质量等级

答 案:ABCDE

简答题

1、下面是公共营养师采用对某机关食堂2007年11月15日一天的情况进行的膳食调查后填写的食物量登记表。
(1)计算11月15日就餐人日数。 (2)计算平均每人每日食物摄入量。

答 案:(1)早餐餐次比=43200÷(43200+76800+28800)=29.03%; 中餐餐次比=76800÷(43200+76800+28800)=51.61%; 晚餐餐次比=28800÷(43200+76800+28800)=19.36%; 就餐人日数=60×29.03%+80×51.61%+45×19.36%=67人日。 (2)平均每人每日食物摄入量(kcal)=实际消耗量÷总人日数=(43200+76800+28800)÷67=2220.9kcal。

2、(2)请回答:换算为总交换份应为多少份?

答 案:因每一个交换份提供80~90kcal,故换算为总交换份应为:1800÷85=21份。

3、请简述学校营养配餐的原则。

答 案:(1)保证营养平衡。①按照《中国居民膳食指南》的要求,膳食应满足人体需要的能量、蛋白质、脂肪,以及各种矿物质和维生素。不仅品种要多样,而且数量要充足,膳食既要能满足就餐者需要又要防止过量。对于生长中的儿童和青少年,还要注意易缺营养素如钙、铁、锌等的供给。如仅提供营养午餐,则提供给学生的能量和各种营养素应达到一天推荐摄入量的40%。
②各营养素之间的比例要适宜。膳食中能量来源及其在各餐中的分配比例要合理;要保证膳食蛋白质中优质蛋白质占适宜的比例;要以植物油作为油脂的主要来源,同时还要保证碳水化合物的摄入;各矿物质之间也要配比适当。
③食物的搭配要合理。注意主食与副食、杂粮与精粮、荤与素等食物的平衡搭配。
(2)照顾饮食习惯,注意饭菜的口味。在可能的情况下,要既使膳食多样化,又能照顾就餐者的膳食习惯。注重烹调方法,做到色香味美、质地宜人、形状优雅。
(3)考虑季节和市场供应情况。主要是熟悉市场可供选择的原料,并了解其营养特点。
(4)兼顾经济条件。既要使食谱符合营养要求,又要使进餐者在经济上有承受能力,才会使食谱有实际意义。

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