2025年公共营养师《四级》每日一练试题07月16日

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判断题

1、钙的供给量要考虑不同的生理条件，孕妇和乳母均要增加钙的供给量。（ ）

答 案：对

解 析：暂无

2、水果与肠道传染病的传播没有密切关系。（　　）

答 案：对

3、食品发生腐败变质时营养价值会严重降低。（　　）

答 案：对

4、贝类海产品、红色肉类和动物内脏是锌的极好来源。（　　）

答 案：对

单选题

1、食品营养标签除普通标签外，还包括（　　）、健康声称、营养声称三部分内容。

• A：营养成分说明
• B：维生素含量
• C：蛋白质含量
• D：减少危险疾病的发生

答 案：A

2、在（　　）中食物被分为21类。

• A：营养成分表
• B：食物成分表
• C：食物氨基酸含量表
• D：脂肪酸含量表

答 案：B

3、对碳水化合物的代谢描述正确的是（　）

• A：葡萄糖进入肝细胞后磷酸反应生成葡萄糖-6-磷酸
• B：果糖和麦芽糖在肝中转变成葡萄糖
• C：葡萄糖经酵解形成酮胺酸
• D：1分子葡萄糖经无氧酵解生成1分子ATP

答 案：A

4、人的口腔中有三对大的（　　）。

• A：颌下腺
• B：腮腺
• C：舌下腺
• D：唾液腺

答 案：D

多选题

1、食品中蛋白质含量可通过（）来确定。

• A：食物中各氨基酸含量的总和
• B：总氨量×氮折算系数
• C：总氮量×氨折算系数
• D：总氮量×氮折算系数
• E：食物中各必需氨基酸含量的总和

答 案：AD

解 析：蛋白质是含氮的有机化合物．以氨基酸为基本单位组成。食品中蛋白质含量可通过“总氮量”乘以“氮折算系数”或食品中各氨基酸含量的总和来确定。

2、下列关于计量资料的说法，正确的是（）。

• A：如身高、体重等
• B：每个观察单位用定量方法测定某项指标数值
• C：观察单位个数所得的资料
• D：一般为无序变量
• E：一般有单位为有序变量

答 案：ABE

3、关于概念数据层的描述正确的是（）。

• A：概念数据层是膳食调查数据库的中间一层
• B：概念数据层是数据库的整体逻辑表示
• C：概念数据层是逻辑记录的集合
• D：概念数据层所涉及的是数据库所有对象的物理情况，而不是它们的逻辑关系
• E：概念数据层是数据库管理员概念下的数据库

答 案：ABE

解 析：选项 A ：在数据库系统的结构中，一般分为外模式、模式（概念模式）和内模式三层。概念模式（概念数据层）处于中间位置，它不直接与用户交互（外模式负责与用户交互），也不直接涉及数据的物理存储（内模式负责数据的物理存储），所以说概念数据层是膳食调查数据库的中间一层，这种说法是合理的，选项 A 正确。 选项 B：概念数据层的概念模式是对数据库中全体数据的逻辑结构和特征的描述，也就是数据库的整体逻辑表示，它摆脱了具体的计算机系统和存储设备的影响，只考虑数据的逻辑关系，选项 B 正确。 选项 C ：逻辑记录的集合通常指的是外模式，外模式是用户能够看到和使用的局部数据的逻辑结构和特征的描述，是与某一应用有关的数据的逻辑表示，而不是概念数据层，所以选项 C 错误。 选项 D ：概念数据层主要涉及的是数据库所有对象的逻辑关系，而不是物理情况，描述物理情况的是内模式，内模式定义了数据在存储介质上的物理组织方式、存储结构和存取方法等，所以选项 D 错误。 选项 E：概念数据层是数据库管理员（DBA）用来理解和管理数据库的整体框架，它描述了数据库中数据的整体逻辑结构，从数据库管理员的角度来看，概念数据层代表了他们所管理的数据库的整体逻辑概念，所以选项 E 正确。

4、国家标准灭菌乳的质量检验项目包括（）。

• A：蛋白质和脂肪
• B：非脂乳固体
• C：酸度和杂质
• D：硝酸盐和亚硝酸盐
• E：微生物和黄曲霉毒素

答 案：ABCDE

简答题

1、下面是公共营养师采用对某机关食堂2007年11月15日一天的情况进行的膳食调查后填写的食物量登记表。
(1)计算11月15日就餐人日数。 (2)计算平均每人每日食物摄入量。

答 案：(1)早餐餐次比=43200÷(43200+76800+28800)=29.03%; 中餐餐次比=76800÷(43200+76800+28800)=51.61%; 晚餐餐次比=28800÷(43200+76800+28800)=19.36%; 就餐人日数=60×29.03%+80×51.61%+45×19.36%=67人日。 (2)平均每人每日食物摄入量(kcal)=实际消耗量÷总人日数=(43200+76800+28800)÷67=2220.9kcal。

2、怎样测量婴幼儿的头围和胸围。

答 案：（1）头围测量①测量者位于婴幼儿右侧或前方，被测婴幼儿取坐位或仰卧位。
②测量者用左手拇指将软尺零点固定于头部右侧眉弓上缘处，软尺经枕骨粗隆（后脑勺最突出的一点）及左侧眉弓上缘回至零点。
③软尺在头两侧的水平要一致。
④测量时，婴幼儿需脱帽，测量时软尺应紧贴皮肤，不能打折，长发或梳辫者，应先将头发在软尺经过处向上、下分开，使软尺紧贴头皮。
⑤读数时以cm为记录单位，保留小数点后一位。
（2）胸围测量
①测量者立于婴幼儿右方，被测婴幼儿取仰卧位，自然躺平，使其处于平静状态。
②测量者用左手拇指将软尺零点固定于被测婴幼儿胸前右侧乳头下缘，右手拉软尺使其绕经右侧后背以两肩胛骨下角下缘为准，经左侧回至零点。
③测试时应注意保持软尺在婴幼儿后背的位置准确，必要时可由一名助手帮助固定后背软尺位置；各处软尺轻轻接触皮肤，皮下脂肪较厚的要幼儿，软尺接触皮肤宜稍紧些。
④取婴幼儿平静呼吸时的中间读数。
⑤读数时以cm为记录单位，保留小数点后—位。

3、简述婴幼儿测量指标——体重、身长、头围的意义。

答 案：体重是指身体各部分的重量总和，它主要反映构成体重成分的骨骼、肌肉、内脏、体质和水分等的变化情况。婴幼儿体重对营养状况较为敏感，而且婴幼儿体重测量的误差小于身长测量误差，故体重是婴幼儿营养状况评价的常用指标。身长作为对应于儿童的坐高和身高测量指标来反映婴幼儿体格纵向发育情况，头围和胸围是婴幼儿体格测量常用的横向测量指标。通过将婴幼儿头围和胸围的测量数据，与年龄参考数值比较，对于评价婴幼儿的营养状况有一定意义。在正常情况下，一个营养状况良好的婴幼儿，胸围赶上头围的时间往往提前。而营养不良的婴幼儿，由于胸部肌肉和脂肪发育较差，胸围超过头围的时间较迟。若到2岁半时胸围还比头围小，则要考虑营养不良或胸廓、肺发育不良。