2025年公共营养师《三级》每日一练试题11月19日

2025-11-19 13:18:56 来源:勒克斯教育网

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2025年公共营养师《三级》每日一练试题11月19日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过公共营养师每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、由于大豆富含饱和脂肪酸,所以是高血压、动脉粥样硬化等疾病患者的理想食物。()

答 案:错

解 析:由于大豆富含不饱和脂肪酸,所以是高血压、动脉粥样硬化等疾病患者的理想食物。

2、记账法适合于进行全年不同季节的调查,并能分析个体膳食摄入情况。()

答 案:错

解 析:与其他方法相比较,记账法不但可以调查长时期的膳食,而且适合于进行全年不同季节的调查。缺点是调查结果只能得到全家或集体中人均的膳食摄入量,难以分析个体膳食摄入情况。

3、一般来讲,任何企业在决策前都必须做市场调查。()

答 案:对

解 析:一般来讲,任何企业在决策前都必须做市场调查。有时候决策者往往都是凭经验,或者凭不科学的市场调查,结果往往导致决策失误。

4、青少年配餐应保证营养平衡。

答 案:对

单选题

1、下列关于大众传播的特点不正确的是()。

  • A:信息公开
  • B:传播对象不确定
  • C:信息扩散迅速而广泛
  • D:信息反馈速度缓慢且缺乏自发性

答 案:B

解 析:大众传播对象虽然为数众多,分散广泛,互不联系,但从总体上来说是大体确定的。

2、健康档案的内容中问题描述是将每一个问题依序号顺序逐一以“S—O—A—P”的形式进行描述,其中字母A代表()。

  • A:主观资料
  • B:评估
  • C:客观资料
  • D:计划

答 案:B

解 析:S代表病人的主观资料;O代表客观资料;A代表评估;P代表计划。

3、膳食调查分析报告的格式不包括()。

  • A:题目
  • B:前言
  • C:数据库
  • D:结语

答 案:C

解 析:调查报告的格式内容包括:题目、报告撰写者姓名和单位、前言、主体(人群对象、材料、方法、结果)、讨论、结语、参考文献、致谢等。

4、大肠可以合成下列哪些维生素(  )。

  • A:维生素A
  • B:维生素B
  • C:维生素K
  • D:维生素E

答 案:C

多选题

1、营养教育的目的在于(  )。

  • A:提高各类人群对营养与健康的认识
  • B:促进食物消费
  • C:消除或减少不利于健康的膳食因素
  • D:改善营养状况

答 案:ACD

2、鉴别油脂和富含脂肪的食品腐败变质的主要理化指标包括()。

  • A:过氧化物值
  • B:挥发性盐基总氮
  • C:酸价
  • D:铅
  • E:汞

答 案:AC

解 析:过氧化物值和酸价升高是鉴别油脂和富含脂肪的食品腐败变质的主要理化指标。

3、下列关于计量资料的说法,正确的是()。

  • A:如身高、体重等
  • B:每个观察单位用定量方法测定某项指标数值
  • C:观察单位个数所得的资料
  • D:一般为无序变量
  • E:一般有单位为有序变量

答 案:ABE

4、录像带的优点包括()。

  • A:真实性强
  • B:动感强
  • C:形象生动
  • D:传播面广
  • E:艺术性较强

答 案:ABCD

简答题

1、下面是公共营养师采用对某机关食堂2007年11月15日一天的情况进行的膳食调查后填写的食物量登记表。
(1)计算11月15日就餐人日数。 (2)计算平均每人每日食物摄入量。

答 案:(1)早餐餐次比=43200÷(43200+76800+28800)=29.03%; 中餐餐次比=76800÷(43200+76800+28800)=51.61%; 晚餐餐次比=28800÷(43200+76800+28800)=19.36%; 就餐人日数=60×29.03%+80×51.61%+45×19.36%=67人日。 (2)平均每人每日食物摄入量(kcal)=实际消耗量÷总人日数=(43200+76800+28800)÷67=2220.9kcal。

2、现有一市售某种饼干的营养标签如表示。

请进行如下计算和评价:(1)能量密度计算和评价。(2)营养质量指数和评价。能量密度计算和评价。

答 案:食品标签数据如表1所示,按照成人男性正常值查找能量膳食推荐摄入量:能量数值是2400kcal。①计算能量密度:能量密度=一定量食物提供的能量÷能量推荐摄入量=466÷2400=0.19。②进行食物营养评价:饼干的能量是466g/100g,能量密度是0.19,提示对于成人来说,100g饼干就可提供全天近1/5的能量,故是高能量食物。

3、请简述行为调查表的设计原则。

答 案:行为调查表的设计原则有以下几点:(1)调查表中所列项目的含义、定义、标准必须明确,不致使人误解,以保证结果的统一。如调查吸烟、饮酒时,应首先定义清楚,如什么情况算吸烟,什么情况算饮酒。如果仅偶尔吸过一支烟,或偶尔饮一杯啤酒算不算吸烟、饮酒?如果每天仅吸烟叶(丝)或仅饮果酒或啤酒时,怎样计算吸烟与饮酒的量?这些都应预先规定标准,以便于对资料的统计分析和对分析结果做出正确的解释。(2)调查表中所列项目内容在资料统计分析时要求既能定性,又能定量。如调查吸烟和饮酒时,不仅要调查“是”与“否”(吸烟或饮酒),而且还应调查每天吸烟、饮酒量及持续时间。
(3)调查表中所列项目的用词应简明扼要,令被调查者易于理解,易于回答。避免使用专业术语,应适合于不同文化层次的被调查对象,一般可用否定式,选择式调查表,通常设计成可编码形式,以便于将调查信息录入和储存于计算机,也为数据的处理分析提供便利。必要时还应附填表说明。
(4)调查表中提出的问题要求应尽可能确切、针对性要强,避免出现含糊不清、模棱两可的问题,以免令被调查者产生误解或多解,或分析时出现困难。
(5)调查表中列出的项目应避免带有诱导性的提问,或强制性的提问,以免使所获的资料、信息出现偏倚。或令被调查者反感,使所获得的资料、信息失真。

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