2025年高职单招《学前教育》每日一练试题10月23日

2025年高职单招《学前教育》每日一练试题10月23日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、小学以上课为主，在课堂上与教师接触多，师生关系会比幼儿园时期更密切。()  

答 案：错

解 析：学前阶段教师与幼儿个别接触机会多，时间长，师生关系密切。小学阶段师生接触主要是在课堂上，个别接触少。

2、一名幼儿听到教师说“一滴水，不起眼”,结果他理解成“一滴水，肚脐眼”。这说明幼儿语言理解往往凭借自己的具体经验。  

答 案：对

解 析：幼儿在理解成人语言时，常常凭借自己的具体经验，对于“不起眼”等较为抽象的词汇无法理解时，就用语音相近，而且自己熟知的事物“肚脐眼”来代替。

单选题

1、儿童动作发展中，有许多不受意识支配的本能动作阶段属于()  

• A：反射动作阶段
• B：最初动作阶段
• C：基础动作阶段
• D：专门化动作阶段

答 案：A

解 析：儿童在反射动作阶段(0~4个月)有许多不受意识支配的本能动作，即无条件反射。

2、皮亚杰认知理论中的“自我中心主义”属于()  

• A：感知运动阶段
• B：前运算阶段
• C：具体运算阶段
• D：形式运算阶段

答 案：B

解 析：在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童出现“自我中心”是在前运算阶段。

多选题

1、了解儿童掌握概念水平的常用方法有()  

• A：分类法
• B：排除法
• C：解释法
• D：守恒法

答 案：ABCD

解 析：了解儿童掌握概念水平的常用方法有分类法、排除法、解释法(定义法)和守恒法。

2、再造想象的类型有（）  

• A：经验性想象
• B：情境性想象
• C：愿望性想象
• D：拟人化想象

答 案：ABCD

解 析：再造想象有以下类型：①经验性想象。②情境性想象。③愿望性想象。④拟人化想象。

主观题

1、辨析题：虽然国家为发展学前教育投入很多资金，但学前教育对国家经济建设发挥不了作用。  

答 案：上述说法是错误的。学前教育可为促进社会经济发展服务。学前教育是整个教育的基础阶段，可以提高劳动者的素质，减轻家长养育幼小子女的负担，解放妇女劳动力，从而为经济发展服务。

2、主题活动  

答 案：主题活动指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题，作为组织课程内容的主线来开展的教育教学活动。

填空题

1、（）是通过分析幼儿的作品(如手工、绘画、日记等)去了解幼儿心理的方法。  

答 案：作品分析法

2、永远不能再认或回忆叫（）  

答 案：永久性遗忘