2025年高职单招《学前教育》每日一练试题09月10日

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判断题

1、中班的幼儿已能正确描述物体的大小、长短、高矮、粗细、厚薄等特征。()  

答 案：错

解 析：3~4岁(小班)的幼儿能区分物体明显的大小和长短，但他们往往对物体的大小、长短、粗细、厚薄等属性的 认识是模糊不清的。4~5岁(中班)的幼儿开始能区别大小、长短、高矮、粗细、厚薄等不太明显的物体。5~6岁(大班)的幼儿 已能正确描述物体的大小、长短、高矮、粗细、厚薄等特征。

2、感觉和知觉同属认识过程的初级阶段，即感性认识阶段，都是对当前事物的直接认识，都反映事物的外部特征和外部联系。()  

答 案：对

解 析：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。知觉是人脑对直接作用于感觉器官的 客观事物的整体属性的反映。感觉和知觉同属于认识过程的初级阶段，即感性认识阶段，都是对当前事物的直接认识，都反映 事物的外部特征和外部联系。

单选题

1、教师了解幼儿、获取信息，需要具备各种能力。其中最基本的能力是()  

• A：科研能力
• B：反思能力
• C：理解能力
• D：观察能力

答 案：D

解 析：幼儿教师的观察力主要指对幼儿直觉的、原样的、不加任何操作的自然观察能力，表现在随机的观察和有计划的观察中。观察能力是幼儿教师能力素养中的首要因素和最基本的能力。

2、在幼儿园教师具备的综合技能中，能促进幼儿发展的技能不包括()  

• A：观察幼儿的技能
• B：面向全体教育的技能
• C：因人施教的技能
• D：尊重幼儿的人格

答 案：D

解 析：在幼儿园教师具备的综合技能中，促进幼儿发展的技能包括：观察幼儿、面向全体的教育和因人施教的技能。 D 项属于突出幼儿主体地位的技能。

多选题

1、幼儿想象中占主导地位的想象有（）  

• A：有意想象
• B：无意想象
• C：再造想象
• D：创造想象

答 案：BC

解 析：在幼儿的想象中，无意想象占主要地位，有意想象开始发展；再造想象占主要地位，创造想象开始发展。

2、教师在创设游戏环境时，应注意的问题有()  

• A：游戏材料越多越好
• B：游戏场地的安排应相互协调
• C：保证幼儿游戏的时间
• D：考虑到幼儿的参与性

答 案：BCD

解 析：教师在创设游戏环境时，要为儿童提供足够的游戏材料。儿童是通过使用玩具材料在游戏中学习的。不同的玩具材料有不同的功能和特点。但这并不是说给予学前儿童的材料越多越好。重要的是要让这些材料真正地发挥作用，提高其利用率。

主观题

1、美感  

答 案：美感是人们根据个人的审美标准对自然界和社会生活中各种事物进行评价时产生的情感体验。

2、辨析题：只要是优秀的文学作品，都可以让幼儿进行表演游戏。  

答 案：上述说法是错误的。表演游戏要选择内容健康，符合幼儿生活经验，幼儿能理解而又适合表演的作品。首先，要有健康活泼的思想内容，有利于形成幼儿良好的习惯，反面角色过多、打斗场面过多的作品不宜表演；其次，选择的内容要有一定的表演性，能够让幼儿有开展游戏的空间。因此，不是所有的好文艺作品都适用于表演游戏。

填空题

1、（）是最低水平的思维，这种思维方式在2~3岁儿童身上表现最为突出。  

答 案：直觉行动思维

2、心理是具有（）的反映。  

答 案：主观能动性