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2011年10月自考学前儿童科学教育真题及答案(00390)

2011年10月自考学前儿童科学教育真题及答案(00390)

考试总分：102分

考试类型：模拟试题

作答时间：90分钟

已答人数：164

试卷答案：有

试卷介绍： 2011年10月自考学前儿童科学教育真题及答案(00390)已经整理好，需要备考的朋友们赶紧来刷题吧！

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试卷预览

单选题 填空题 简答题 论述题 应用题
  • 1. 帮助儿童学会按照指定的标准，对物体进行简单分类，这一目标适合于（）

    A小班

    B中班

    C中班和大班

    D大班

  • 2. “能以积极的态度对待科学技术”属于教师应具备的（）

    A教育知识

    B教育技能

    C科技素养

    D教育观念

  • 3. 有关认识人体的教育内容中，不适合学前儿童学习的是（）

    A观察人体的外部结构及其功能

    B认识大脑活动的机制和功能分区

    C了解人的感觉器官及其作用

    D知道人有生老病死

  • 4. 评价幼儿园的教育质量是否“达标”，或者评价教育质量达到什么等级，这体现了教育评价的（）

    A鉴别作用

    B诊断作用

    C预测作用

    D改进作用

  • 5. 儿童在科学活动“玩水”中，发现积木漂在水面上，然后他就不停地将积木往下按，还自言自语地说：“下去!下去!”但是积木总是会漂在水面上。从中我们可以看出，这名儿童（）

    A既经历了科学探究的过程，也获得了科学探究的结果

    B经历了科学探究的过程，但没有获得科学探究的结果

    C既没有经历科学探究的过程，也没有获得科学探究的结果

    D产生了科学探究的问题，但并没有对这个问题的探究过程

  • 1. 一般来说，一次正规性科学活动的时间在（）分钟。
  • 2. 当前学前儿童科学教育的内容，主要包括人体、（）、自然科学现象和科学技术教育四个方面。
  • 3. 在科学探索过程的第三阶段即“（）”阶段中，儿童表现为验证性地摆弄物体。
  • 4. “帮助儿童了解四季的特征及其与人们生活的关系，观察简单的理化现象，获取感性经验。”是（）年龄的目标。
  • 5. 学前儿童科学教育的根本宗旨，是对全体学前儿童进行科学启蒙，实施（）的早期培养，促进儿童整体素质的全面发展。
  • 1. 简述良好的心理环境对学前儿童学科学的作用。
  • 2. 学前儿童科学教育环境创设的要求有哪些?
  • 3. 在学前儿童科学教育中，知识目标有哪些具体要求?
  • 4. 根据评价对象的不同，简述学前儿童科学教育评价的项目及所包括的内容。
  • 5. 简述学前儿童科学技术教育的作用。
  • 1. 试比较正规性科学活动和非正规性科学活动之间的区别。
  • 1. 以大班儿童为对象，设计一个和力有关的科学活动，写出该活动的目标和准备提供给幼儿的科学经验（不必进行活动过程的设计）。
  • 2. 试设计一个行为检核表，以供评价小班儿童观察小白兔的行为时记录之用。
  • 3. 针对“认识磁铁”这一具体内容，设计一个中班的实验活动。要求写出实验的材料及指导过程。
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