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2008年10月自考学前儿童科学教育真题及答案(00390)

2008年10月自考学前儿童科学教育真题及答案(00390)

考试总分：102分

考试类型：模拟试题

作答时间：90分钟

已答人数：464

试卷答案：有

试卷介绍： 2008年10月自考学前儿童科学教育真题及答案(00390)已经整理好，需要备考的朋友们赶紧来刷题吧！

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试卷预览

单选题 填空题 简答题 论述题 应用题
  • 1. 学前儿童科学教育评价的第二个步骤是（）

    A设计评价方案

    B确定评价目的

    C实施评价方案

    D处理评价结果

  • 2. 在学前儿童科学教育目标体系中，可操作性最强的目标是（）

    A教育总目标

    B各年龄班教育目标

    C单元教育目标

    D教育活动目标

  • 3. 运用观察分析法收集学前儿童科学教育评价资料，应该（）

    A对儿童进行适当的训练

    B保持环境的自然状态或准自然状态

    C控制各种无关变量

    D对儿童的行为作出恰当的主观判断

  • 4. 分析教育环境的各个维度中，反映环境对儿童行为限制程度的维度是（）

    A简单——复杂

    B开放——封闭

    C冷硬——柔和

    D干预——隐退

  • 5. 有关学前儿童科学实验的说法中，错误的是（）

    A实验的内容应为儿童生活中常见的科学现象

    B实验的设备和条件应达到实验室的标准

    C实验的结果应是已有的科学结论

    D实验的操作应简单，且具有游戏性

  • 1. 种植园地种植的植物可以选择一些儿童常见、且生长周期（）的瓜果蔬菜和农作物。
  • 2. 教师应具备的素质包括科技素质、教育观念和（）。
  • 3. 在学前儿童学科学的要素中，（）既是一次探索活动的结束，又可活动的开始。
  • 4. 有关自然的情感目标，应以建立（）的和谐关系为核心。
  • 5. STS的科技观要求我们从科学、技术和（）三者的紧密联系来看待科学。
  • 1. 简述非正规性科学活动的作用。
  • 2. 简述科学经验的涵义。
  • 3. 简述影响学前儿童科学探索过程的内部因素。
  • 4. 简述学前儿童种植和饲养活动的特点。
  • 5. 如何用生态学的观点对儿童进行有关自然环境方面的教育?
  • 1. 学前儿童科学教育中集体教学活动有什么优缺点?在教育实践中怎样才能扬长避短?
  • 1. 根据学前儿童科学教育环境创设的要求，分析和评价你所了解的幼儿园的教育环境。
  • 2. 以大班儿童为对象，设计一个和力有关的科学活动。要求写出该活动的目标和准备提供给幼儿的科学经验，不必进行活动过程的设计。
  • 3. 某幼儿园小班的几个裂子正圉在一起观察母鸡，只见母鸡扑楞着翅膀_跳起来。一男菝问其他几个孩子：“你们说，这只鸡为什么飞不上天?”其他孩子都说不知道，该男孩得意地说：“我知道!你们看它多胖啊，怎么能飞上天呢?”这时，老师在一旁纠正说：“真正的原因是鸡的翅膀退化了才飞不上天的。”接着，老师带领几个箍子反复复速了几遍，孩子们都说懂了。但是，当老师再次提问那个男孩子时，他竞回答说：“因为鸡的翅膀化掉了才……你认为该教师的做法合适吗?为什么?这反映了该教师怎样的教育观念?
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