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2006年10月自考学前儿童科学教育真题及答案(00390)

2006年10月自考学前儿童科学教育真题及答案(00390)

考试总分：102分

考试类型：模拟试题

作答时间：90分钟

已答人数：220

试卷答案：有

试卷介绍： 2006年10月自考学前儿童科学教育真题及答案(00390)已经整理好，需要备考的朋友们赶紧来刷题吧！

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试卷预览

单选题 填空题 简答题 论述题 应用题
  • 1. 请科学家到幼儿园来向儿童介绍南极考察的经历，这一做法是利用了学前儿童科学教育社会资源中的（）

    A信息资源

    B材料资源

    C人力资源

    D组织资源

  • 2. 关于学前儿童教育评价的说法中，正确的是（）

    A教育评价是一种纯客观的活动

    B教育评价要排除主观因素的干扰

    C教育评价是一种纯主观的活动

    D教育评价是建立在客观资料基础上的主观判断过程

  • 3. 不属于电教媒体特点的是（）

    A形象生动性

    B注意稳定性

    C时空宽广性

    D媒体多样性

  • 4. 在学前儿童科学教育评价中，“确定评价目的”这一步骤不涉及的问题是（）

    A由谁评价

    B为什么评价

    C评价什么

    D怎样评价

  • 5. 儿童学科学的内在动机和原动力是（）

    A受表扬

    B好奇心

    C学本领

    D活动身体

  • 1. 在学前儿童科学教育中，过程和结果并不是相对立的，而是相统一的。它们相统一的基础就是儿童自身的（）。
  • 2. 科学教育能够促进学前儿童认知、情感和（）的全面发展。
  • 3. 学前儿童科学教育的内容包括人体、自然生态环境、（）和科学技术教育等四个方面。
  • 4. 对于中、大班儿童，我们可以通过“（）”的问题来指导儿童认识事物之间简单、明显、外在的联系。
  • 5. 根据教育评价的不同对象，可以把学前儿童科学教育评价分为课程评价、（）评价和环境评价等。
  • 1. 简述影响学前儿童科学教育过程的外部因素。
  • 2. 偶发性科学活动对学前儿童学科学的作用是什么？
  • 3. 学前儿童科学教育评价资料的收集方法主要有哪些？
  • 4. 简述学前儿童科学技术教育的内容。
  • 5. 什么是初级科学概念?
  • 1. 试举例说明科学游戏和科学探索活动的区别。
  • 1. 某中班最近的活动主题是“泡泡”。孩子们已经有了很多吹泡泡的经验，而且他们也会用圆形的“吹泡泡器”（实际上就是用铁丝做成的一个环）来帮助自己吹出一个大“泡泡”。这天，老师给儿童提供了几种不同形状的“吹泡泡器”：三角形、方形、半圆形等。她引导儿童讨论：用它们可以吹出什么样的泡泡来呢？大多数孩子都认为，三角形的“吹泡泡器”能吹出三角形的泡泡，方形的能吹出方形的泡泡……接下来是孩子们的实验。出乎意料的是，实验的结果和他们预先猜想的大不相同：吹出来的泡泡都是圆形！“为什么这些吹泡泡器吹出来的都是圆形的呢？”孩子们提出了这样的问题。老师对他们说：“我本来也是以为会吹出各种形状的泡泡，没有想到却是这样的结果！我也觉得很奇怪呢！”带着这个奇怪的问题，活动结束了。 你认为这个活动从哪些方面体现了学前儿童科学教育的目标要求？谈谈你的想法。
  • 2. 快要入冬的时候，某园小班儿童奇奇发现自然角里那条挺活跃的小鱼不动了，于是急忙从鱼缸里把小鱼捞出来用手帕包好，然后小心翼翼地把它放进自己的被窝里。结果小鱼死了。有的小朋友责怪奇奇害死了小鱼，奇奇却委屈地哭了起来，说：“我是看到小鱼快要冻死了才把它放进被窝里的……” 根据创设学前儿童科学教育良好心理环境的要求，谈谈教师面对这一事件应如何处理。
  • 3. 为小、中、大班儿童分别设计一个以“小草”为主题的科学活动认知目标。
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