2025年高职单招《学前教育》每日一练试题11月23日

2025年高职单招《学前教育》每日一练试题11月23日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、幼儿的发展是指个体在成长过程中生理和心理两方面有规律的量变和质变的过程。  

答 案：对

解 析：发展是指个体成长过程中生理和心理两方面有规律的量变和质变的过程，主要包括生理的发展和心理的发展。

2、发现幼儿脱臼时，教师可以尝试帮助幼儿将脱臼的地方复位。()  

答 案：错

解 析：幼儿发生脱臼后，应尽快送医院处理，由专业的医生为幼儿复位。

单选题

1、王老师在班上开展了“丰收水果店”的主题活动，将社会、科学、健康、语言等领域有机联系在一起。这反映了主题活动的特点是()  

• A：知识的横向联系
• B：整合各种教育资源
• C：富有弹性的计划
• D：生活化、游戏化的学习

答 案：A

解 析：主题活动的特点包括以下几点：①知识的横向联系。主题活动打破了学科领域之间的界限，将各个方面的学习有机地联系起来，这样儿童所获得的经验是完整的。②整合各种教育资源。③生活化、游戏化的学习。④富有弹性的计划。⑤需要刻意遵循儿童“前学科”知识经验的建构规律。题干中，王老师打破了领域间的界限，将不同领域有机联系在一起，体现了主题活动的知识的横向联系特点。

2、学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展具有()  

• A：从整体到局部规律
• B：首尾规律
• C：大小规律
• D：近远规律

答 案：C

解 析：儿童动作发展的大小规律(由粗到细或由大到小)是先从粗大动作开始，而后才学会比较精细的动作。题干中“走、跑”属于粗大动作，“使用剪刀”属于精细动作，题干所述属于儿童动作发展的大小规律。

多选题

1、婴幼儿个体动作技能的发展，遵循自上而下、由中心到边缘、由粗大动作到精细动作的发展规律，可概括为动作发展的  

• A：首尾规律
• B：近远规律
• C：大小规律
• D：中心规律

答 案：ABC

解 析：个体动作的发展，遵循从上至下、由近及远、由粗到细发展规律，这些规律可概括为动作发展的首尾规律、 近远规律、大小规律，体现在每个婴幼儿身上。

2、教师保护幼儿听力的措施包括()  

• A：减少环境中的噪声，避免幼儿大叫大吵
• B：及时发现幼儿听力方面的问题，给予适当安排
• C：有意识地通过音乐或语言培养幼儿的听觉能力
• D：提供采光充足的活动环境，并组织开展户外活动和身体锻炼

答 案：ABC

解 析：A、B、C三项均为教师保护幼儿听力的措施。D 项是保护幼儿视力的措施。

主观题

1、有意注意  

答 案：有意注意也称随意注意，是指有预定目的，需要一定意志努力的注意。

2、消极词汇  

答 案：有时儿童能说出一些词，但并不理解，或者虽然理解了，却不能正确使用，这样的词叫作消极词汇。

填空题

1、儿童数概念的形成是从（）和（）开始的。  

答 案：感知 动作

2、心理是具有（）的反映。  

答 案：主观能动性