2025年高职单招《学前教育》每日一练试题09月25日

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判断题

1、学前儿童肠胃消化能力差，需要经常吃汤泡饭或水泡饭。()  

答 案：错

解 析：学前儿童长期食用汤泡饭或水泡饭，会养成囫囵吞饭的习惯，不利于养成良好的进食习惯。而且大量汤液 进入胃部，会稀释胃酸，影响消化液分泌，从而影响消化吸收。

2、传染性是传染病和其他类型疾病的主要区别。()  

答 案：对

解 析：传染性是传染病与其他类别疾病的主要区别，它意味着病原体能够通过各种途径传染给他人。传染病病人 有传染性的时期称为传染期。病原体从宿主排出体外，通过一定方式，到达新的易感染者体内，表现出一定传染性，其传染强 度与病原体种类、数量、毒力、易感人群的免疫状态等相关。

单选题

1、为了保护视力，幼儿操作电子教具、学具的时间以()为宜。  

• A：10分钟左右
• B：20分钟左右
• C：30分钟左右
• D：35分钟左右

答 案：A

解 析：为了保护视力，注意提醒幼儿不宜长时间地接触计算机屏幕、手机等， 一般观看的时间以10分钟左右为宜， 而且不宜多用。

2、一般幼儿在5岁时，会喜欢做各种智力游戏或参加动脑筋才能解决问题的活动，这种活动能促进其()  

• A：美感的发展
• B：理智感的发展
• C：道德感的发展
• D：效能感的发展

答 案：B

解 析：理智感是在认知客观事物的过程中所产生的情感体验，它与人的求知欲、认识兴趣、解决问题的需要等满足 与否相联系。题干中幼儿喜爱进行各种智力游戏，或者需要动脑筋解决问题的活动，这种活动能促进其理智感的发展。

多选题

1、小宇暑假和爸爸妈妈去海边旅游，开学后和同学聊起来说：“海边好美呀，海水可蓝了，我可开心了。”小宇的记忆属于()  

• A：形象记忆
• B：运动记忆
• C：情绪记忆
• D：语词逻辑记忆

答 案：AC

解 析：形象记忆是以感知过的事物形象为内容的记忆。情绪记忆是以体验过的某种情绪和情感为内容的记忆。“海边好美，海水可蓝”属于形象记忆，“我可开心了”属于情绪记忆。

2、为了更好地培养幼儿的语言运用能力，教师可以做的是()  

• A：创设良好的语言环境
• B：严厉批评幼儿语言运用中出现的错误
• C：注重个别教育
• D：把言语活动贯穿于学前儿童的一日活动之中

答 案：ACD

解 析：为了更好地培养幼儿的言语能力，教师可以从以下方面入手：①有目的、有计划的幼儿园语言教育活动是 发展学前儿童言语能力的重要途径。②创设良好的语言环境，提供学前儿童交往的机会。③把言语活动贯穿于学前儿童的一 日活动之中。④教师良好的言语榜样。⑤注重个别教育。

主观题

1、社区教育  

答 案：社区教育即以社区为依托，向儿童或全体居民进行育儿知识、教养观念等活动的教育。

2、感觉对比现象  

答 案：同一感受器接受不同的刺激，会因彼此相互作用而使感受性发生变化，这种现象叫作感觉的对比。

填空题

1、根据想象内容的新颖程度和形成方式的不同，可将有意想象分为（）、创造想象和幻想。  

答 案：再造想象

2、（）语言比较简短、零碎，常常在遇到问题或者困难时出现。  

答 案：问题