2025年高职单招《学前教育》每日一练试题07月08日

2025年高职单招《学前教育》每日一练试题07月08日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、儿童心理是匀速均衡发展的。  

答 案：错

解 析：学前儿童心理发展是不均衡的，主要表现在两个方面：①同一方面不同阶段发展的不均衡。②不同方面发展的不均衡。

2、给幼儿的水和饭菜应该全部凉透以后再端进活动室，以免烫伤幼儿。()  

答 案：错

解 析：保育人员应在幼儿进餐、饮水时调节好温度，以免烫伤幼儿。但是不能待饭菜凉透再让幼儿食用，这样做会 导致幼儿胃部不适，消化不良，不利于幼儿的健康。

单选题

1、如果一个孩子把切好的“菜”放到一个动物玩具的眼前，或用手把“菜”放在动物玩具的嘴前，马上就有几个孩子跟着这么做。这种形式的游戏一般出现在（）  

• A：独自游戏阶段
• B：联合游戏阶段
• C：平行游戏阶段
• D：合作游戏阶段

答 案：C

解 析：平行游戏是一种两人以上在同一空间里进行的，以基本相同的玩具玩着大致相同内容的个人独自游戏。在平行游戏中，幼儿玩的玩具与周围幼儿的玩具相同或相仿，幼儿之间相互靠近，能意识到别人的存在，相互之间有眼光接触，也会看别人怎么操作，甚至模仿别人，但彼此都无意影响或参与到对方的活动之中。题干所述体现了幼儿处于平行游戏阶段。

2、在小组中大家共同游戏，有预期的目的和目标，如要搭建一个公园。这种游戏属于()  

• A：独自游戏
• B：平行游戏
• C：联合游戏
• D：合作游戏

答 案：D

解 析：合作游戏是幼儿后期出现的较高级的游戏形式，是一种有着共同需要、共同计划、共同协商完成的游戏活动。题干中幼儿的游戏属于合作游戏。

多选题

1、学前儿童心理发展的进程并不是匀速进行的，具有不平衡性，主要表现为()  

• A：不同方面发展的不平衡性
• B：发展的类型及时间不相同
• C：发展的优势领域不相同
• D：同一方面在不同时期发展的速度不相同

答 案：AD

解 析：学前儿童心理发展的进程并不是匀速进行的，具有不平衡性，主要表现为：①同一方面不同阶段发展的不均衡。②不同方面发展的不均衡。

2、幼儿园课程目标的作用有  

• A：是选择和确定幼儿园课程内容的依据
• B：是制定教育活动计划的依据
• C：是引导教育活动过程的方向
• D：是评价教育活动效果的依据

答 案：ABCD

解 析：幼儿园课程目标决定着课程的方向、内容以及实施状态，它是整体课程的轴心。具有以下作用：①选择和确定幼儿园课程内容的依据。②制订教育活动计划的依据。③引导教育活动过程的方向。④评价教育活动效果的标准。

主观题

1、经验性想象  

答 案：经验性想象是指幼儿凭借个人生活经验和个人经历开展想象活动。

2、视敏度  

答 案：视敏度是指精确地辨别细致物体或处于具有一定距离的物体的能力，即通常所说的视力。

填空题

1、手眼协调出现的主要标志是（）  

答 案：伸手能抓到东西

2、抽象逻辑思维所用的工具是语词所代表的（）  

答 案：概念