2025年高职单招《学前教育》每日一练试题05月13日

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判断题

1、正强化是指通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率。  

答 案：对

解 析：正强化是指通过呈现愉悦性刺激以提高反应概率。

2、幼儿园的环境创设包括合格的物质环境和良好的精神环境。()  

答 案：对

解 析：广义的幼儿园环境是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和。幼儿园环境分为物质环境和精神环境，因此幼儿园的环境创设包括合格的物质环境和良好的精神环境。

单选题

1、下列不属于按幼儿学习方式的不同分类的活动的是()  

• A：接受式学习
• B：体验式学习
• C：合作式学习
• D：集体式学习

答 案：D

解 析：按幼儿学习方式的不同可以将幼儿园教育活动分为：①接受式学习。②体验式学习。③探究式学习。④合作式学习。

2、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现的是()  

• A：美感
• B：道德感
• C：理智感
• D：热爱感

答 案：B

解 析：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运分愁担忧，为天底 下人民的幸福出力，体现的是道德感中的爱国主义感。

多选题

1、下列属于理智感的有  

• A：自尊感和羞耻感
• B：好奇心和求知欲
• C：发现问题的惊奇感
• D：集体主义情感

答 案：BC

解 析：理智感是在认知客观事物的过程中所产生的情感体验，它与人的求知欲、认识兴趣、解决问题的需要等满足 与否相联系。例如，人们在探求未知的事物时所表现的求知欲、认识兴趣和好奇心，发现问题的惊奇感、问题解决的喜悦感、为 真理献身的自豪感、问题不解的苦闷感等。故B、C两项属于理智感，A、D两项属于道德感。

2、下列关于幼儿园日常生活活动的描述，正确的有  

• A：日常生活对幼儿身心起着不可替代的作用
• B：幼儿园的日常生活活动蕴藏着保育和教育因素
• C：幼儿园日常生活活动的主要目的是促进幼儿身体健康，不属于教育活动
• D：幼儿园教师在设计指导幼儿日常活动时，要从幼儿的年龄特征和实际水平出发，逐步培养幼儿的自理自立能力

答 案：ABD

解 析：狭义的生活活动特指幼儿园一日生活中除了教学、游戏活动以外的一切日常活动，它主要包括入园、离园、进餐、饮水、睡眠、盥洗、如厕等。幼儿一日生活的时间长，内容丰富，形式多样，对幼儿身心发展起着不可替代的作用。幼儿园的日常生活活动蕴含着保育和教育因素。日常生活活动的教育作用体现在幼儿园课程融于幼儿的一日生活之中，与幼儿个人生活紧密联系的日常生活活动是幼儿园课程的组成部分，对幼儿全面发展有重要的促进作用。因此，A、B两项说法正确，C项说法错误。教师在设计指导幼儿生活活动时，一定要从幼儿的实际水平出发，逐渐培养他们自理自立的能力，不能急于求成。在具体的设计指导方法上，也要从幼儿的年龄特点出发。因此，D项说法正确。

主观题

1、辨析题：幼儿教师关键是要能说会跳、能弹会唱，学不学幼儿教育学不重要。  

答 案：上述说法是错误的。幼儿教师是专业的教育工作者，不仅要能说会跳，掌握必要的艺术知识，同时还要具备文化科学基础知识、专业基础知识、正确的教育观和儿童观、事业心、健康的身心素养和多方面的能力素质。而幼儿教育学为幼儿教师各方面技能和素养的提升提供了帮助。

2、演示技能  

答 案：演示技能是教师根据教育活动的目标、内容及幼儿身心发展水平和活动的特点，运用各种媒体(实物、模型、 图片、声像资料、实验设备等)向幼儿展示或实际表演，传送信息，引导幼儿进行观察、模仿、思考，促进幼儿理解、掌握知识技能 的行为方式。

填空题

1、在良好的教育环境下，5~6岁幼儿能集中注意（）分钟。  

答 案：20

2、维果茨基认为心理的发展就是指一个人的心理(从出生到成年),在环境与教育影响下，在的心理机能（）的基础上.逐渐向（）的心理机能的转化过程。  

答 案：低级  高级