2025年高职单招《学前教育》每日一练试题05月11日

2025年高职单招《学前教育》每日一练试题05月11日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、社会环境使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实。  

答 案：对

解 析：环境和教育是影响儿童发展的社会因素。社会环境使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实，从根本上制约着儿童心理发展的水平和方向。

2、教师支持中班幼儿玩各种象征性游戏，体现了学前教育的发展适宜性原则。  

答 案：对

解 析：发展适宜性原则是指教育设计、组织、实施既符合儿童的现实需要，又有利于其长远发展；既适合儿童的现有水平，又有一定的挑战性。中班幼儿正处于象征游戏的高峰期，因此题干中老师的这种做法体现的是学前教育发展的适宜性原则。

单选题

1、下列不属于色盲类型的是()  

• A：全色盲
• B：全色弱
• C：红绿色盲
• D：红黄色盲

答 案：D

解 析：色盲是颜色视觉异常。色盲可分为全色盲、全色弱、红绿色盲和红绿色弱四种。

2、开心是一种愉快的情绪体验，主要表现为 ()  

• A：哭泣
• B：愤怒
• C：恐惧
• D：微笑

答 案：D

解 析：开心是一种愉快的情绪体验，主要表现为微笑。

多选题

1、前运算阶段儿童的思维有()特征。  

• A：认为一切事物都是有生命的
• B：一切以自我为中心
• C：守恒
• D：思维具有不可逆性

答 案：ABD

解 析：儿童在前运算阶段(2~7岁)思维的主要特征为：①泛灵论。②自我中心主义。③不能理顺整体与部分的关系。④思维的不可逆性。⑤缺乏守恒。

2、学前儿童内部语言的特点包括()  

• A：隐蔽性
• B：情境性
• C：反应性
• D：简略性

答 案：AD

解 析：内部言语是一种自问自答或不出声的言语活动。其特点为：①隐蔽性。②简略性。

主观题

1、辨析题：只要是优秀的文学作品，都可以让幼儿进行表演游戏。  

答 案：上述说法是错误的。表演游戏要选择内容健康，符合幼儿生活经验，幼儿能理解而又适合表演的作品。首先，要有健康活泼的思想内容，有利于形成幼儿良好的习惯，反面角色过多、打斗场面过多的作品不宜表演；其次，选择的内容要有一定的表演性，能够让幼儿有开展游戏的空间。因此，不是所有的好文艺作品都适用于表演游戏。

2、幼儿智育  

答 案：幼儿智育是有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣、学习“如何学习”,并养成良好学习习惯的教育过程。

填空题

1、幼儿园教育活动设计的基本要素包括：活动目标、（）、活动内容、（）、活动手段等。  

答 案：活动计划 活动方法

2、（）是指对全国、某一地区或某个幼儿园的课程运作状况进行整体评估。  

答 案：整体评价