2025年高职单招《学前教育》每日一练试题05月20日

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判断题

1、幼儿家长是幼儿园宝贵的教育资源。()  

答 案：对

解 析：家长本身是幼儿园宝贵的教育资源，是幼儿园重要的教育力量。

2、中班的幼儿已能正确描述物体的大小、长短、高矮、粗细、厚薄等特征。()  

答 案：错

解 析：3~4岁(小班)的幼儿能区分物体明显的大小和长短，但他们往往对物体的大小、长短、粗细、厚薄等属性的 认识是模糊不清的。4~5岁(中班)的幼儿开始能区别大小、长短、高矮、粗细、厚薄等不太明显的物体。5~6岁(大班)的幼儿 已能正确描述物体的大小、长短、高矮、粗细、厚薄等特征。

单选题

1、认为游戏是远古时代人类祖先的生活特征在幼儿身上的重演，这种游戏理论是()  

• A：成熟说
• B：复演说
• C：生长说
• D：精力过剩说

答 案：B

解 析：霍尔的“复演说”认为游戏是远古时代人类祖先的生活特征在幼儿身上的重演，不同年龄的幼儿以不同形式重演祖先的本能特征。

2、根据埃里克森的社会性发展理论，幼儿期(3~6岁)的冲突为()  

• A：信任感对不信任感
• B：主动感对内疚感
• C：自主感对羞怯感
• D：勤奋感对自卑感

答 案：B

解 析：根据埃里克森的心理发展观，幼儿期(3~6岁)的冲突为主动感对内疚感，任务是培养主动性，体验目的的实现。

多选题

1、培养学前儿童亲社会行为的主要方法包括()  

• A：角色扮演法
• B：榜样示范法
• C：移情训练法
• D：行动研究法

答 案：ABC

解 析：培养学前儿童亲社会行为的主要方法包括：①角色扮演法。②移情训练法。③榜样示范法。④善用精神 奖励。行动研究法属于学前教育学的主要研究方法。

2、下列选项中属于直觉行动思维特点的有()  

• A：直观性和行动性
• B：出现初步的间接性和概括性
• C：缺乏行动的计划性
• D：思维的狭隘性

答 案：ABCD

解 析：直觉行动思维是依靠对事物的感知，依靠人的动作来进行的思维。具有如下主要特点：①直观性和行动 性。②出现了初步的间接性和概括性。③缺乏行动的预见性和对结果的计划性。④思维的狭隘性。

主观题

1、辨析题：有人认为，感觉与知觉只是名称不同，实质是一样的。

答 案：(1)这个说法错误。 (2)联系：感觉与知觉都是刺激物直接作用于感觉器官而产生的，都是我们对现实的感性反映形式；感觉和知觉都是人类认识世界的初级形式，反映的都是事物的外部特征和外部联系。 (3)区别：感觉反映的是事物的个别属性，知觉反映的是事物的整体属性；感觉仅依赖于个别感觉器官的活动，而知觉依赖多种感觉器官的联合活动；知觉不仅受感觉系统的生理因素影响，而且依赖于人的过去经验，受人的心理特点制约；知觉与词联系在一起。知觉比感觉更加复杂。

2、替代强化  

答 案：替代强化是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。

填空题

1、具有健康的（）是教师做好幼儿教育工作的前提。  

答 案：身体素质

2、幼儿一日的集体生活结束后，要离开幼儿园转入分散的家庭生活。这一环节叫作（）  

答 案：离园