2025年高职单招《教育类(中职)》每日一练试题05月30日

2025年高职单招《教育类(中职)》每日一练试题05月30日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、中国幼儿教育在民国时期就已经非常普及。（ ）

答 案：错

解 析：民国时期虽然幼儿教育有了一定的发展，但由于当时社会经济、政治等多种因素的限制，幼儿教育并未达到非常普及的程度。

2、教师的着装只要自己觉得舒适就可以，不需要考虑职业形象。（ ）

答 案：错

解 析：教师的着装应符合整洁、得体、符合职业形象的要求，不能只考虑自己的舒适感，因为教师的着装也是一种教育影响因素。

3、德育老师带领学生参观红谷滩新区，对学生进行了爱国主义教育，这位老师的德 育方法是说服教育法。（ ）

答 案：对

单选题

1、幼儿缺铁性贫血的治疗方法是（ ）。

• A：多吃含铁食物
• B：补充铁剂
• C：多晒太阳
• D：以上都是

答 案：D

解 析：幼儿缺铁性贫血可通过多吃含铁食物、补充铁剂、多晒太阳等方法进行治疗。

2、以下关于陈鹤琴的儿童发展观正确的是（ ）。

• A：儿童不是成人的缩影
• B：活教育的课程应把大自然、大社会作为出发点
• C：教育要“做中学，做中教，做中求进步”
• D：活教育的目的是为培养一个人，一个中国人和现代中国人

答 案：D

解 析：正确答案是D. 活教育的目的是为培养一个人，一个中国人和现代中国人。陈鹤琴是中国的教育家，她提出了活教育的理念，认为教育应该以培养完整的人格为目标，使儿童成为一个有思想、有情感、有创造力的人。她强调培养儿童的自主性和创造性，将大自然和大社会作为教育的重要资源和学习的出发点。其他选项中的观点并不是陈鹤琴的典型观点，因此不正确。

3、幼儿园的绘画工具中有尖锐的剪刀，教师应该（ ）。

• A：提醒幼儿小心使用
• B：把剪刀收起来，不让幼儿使用
• C：监督幼儿使用剪刀
• D：不管不顾

答 案：C

解 析：绘画工具中有剪刀，教师应监督幼儿使用，提醒幼儿小心使用可能不够，把剪刀收起来会影响活动，不能不管不顾。

多选题

1、有效识记的方法有（ ）

• A：排除影响学习材料之间的干扰
• B：排除疲劳的干扰
• C：及时复习
• D：合理分配复习时间

答 案：ABCD

解 析：答案是A.排除影响学习材料之间的干扰、B.排除疲劳的干扰、C.及时复习和D.合理分配复习时间。这些都是有效识记的方法。

2、政治经济制度制约着（ ）

• A：教育结构的变化
• B：教育的内容和手段
• C：教育的性质
• D：教育发展的规模和速度

答 案：ABC

解 析：政治经济制度制约教育结构（例如不同政治需求下职业教育和普通教育的结构比例）、教育内容（符合政治意识形态）和手段（如对不同教育技术的选择可能受政治因素影响）以及教育的性质。而教育发展的规模和速度主要受生产力发展水平制约。

3、发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有（ ）几个。

• A：活跃性
• B：流畅性
• C：变通性
• D：独创性

答 案：BCD

解 析：发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有： **B. 流畅性** **C. 变通性** **D. 独创性** **解析：** - **A. 活跃性**：活跃性更多描述思维的活跃程度，不是发散思维的核心特征。 - **B. 流畅性**：发散思维要求能够快速产生大量想法。 - **C. 变通性**：发散思维要求能够灵活转换思路，从不同角度思考问题。 - **D. 独创性**：发散思维要求能够产生独特、新颖的想法。 **答案：** B. 流畅性 C. 变通性 D. 独创性

主观题

1、什么是依恋?依恋有哪几种类型?

答 案：依恋是对特定的人持久的感情联系，从婴儿的角度看，与安全的需要有关。 新生儿和婴幼儿早期处于一种无助状态，生存的本能让他们寻找保护者。依恋是他们天生的 行为，为的是唤起注意，使一个依恋对象能留在身边，在危险和不安全情境下提供保护作用。 依恋的种类有安全型依恋、焦虑一反抗型依恋、焦虑一回避型依恋三种。