2025年高职单招《教育类(中职)》每日一练试题04月28日

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判断题

1、古希腊时期，雅典和斯巴达的幼儿教育完全相同。（ ）

答 案：错

解 析：古希腊时期，雅典和斯巴达的幼儿教育有很大差异。斯巴达注重军事体育训练，目的是培养英勇的战士；雅典则更强调和谐发展，包括文化、艺术、体育等多方面的教育。

2、注意缺陷与多动障碍是最常见的儿童精神障碍之一，多动症通常发生于6岁之前，主要在童年早期阶段的1-6岁。（ ）

答 案：错

解 析：错误，注意缺陷与多动障碍(ADHD)是最常见的儿童精神障碍之一，但多动症并不一定发生于6岁之前。多动症可以在幼儿时期出现，但也可能持续到成年。因此，多动症并不仅仅是幼儿时期的现象。

3、现代学校教育是一项系统工程，教师的劳动是社会劳动的一部分，是在人们的相互联系中进行的。（ ）

答 案：对

单选题

1、教师的根本任务是（ ）

• A：终身学习
• B：关爱学生
• C：为人师表
• D：教书育人

答 案：D

解 析：本题考查教师职业道德的特点。教师的根本任务 是教书育人。教师职业道德的一切内容都是围绕这一根本问题 产生的，都是与这一根本问题相联系的。在教师职业道德中， 育人被视为教书的根本目的。A 项，终身学习是不竭动力； B 项，关爱学生是师德的灵魂； C 项为人师表是内在要求，与题 意不符，故排除。

2、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（ ）。

• A：道德感
• B：理智感
• C：气质
• D：性格

答 案：D

3、教育的政治功能体现在（ ）。

• A：维系社会政治稳定
• B：促进社会政治变革
• C： 培养社会政治人才
• D：以上都是

答 案：D

解 析：教育的政治功能体现在维系社会政治稳定，通过传播主流政治思想等；促进社会政治变革，当教育培养出具有新思想的人才时会推动变革；培养社会政治人才，为政治体系提供人员支持等

多选题

1、教育在人的发展中起主导作用，是因为（ ）

• A：教育有明确的目的性和方向性
• B：教育具有较强的计划性和系统性
• C：教育能对各种环境因素加以控制和利用
• D：教育能激发和促进个体的主观能动性

答 案：ABCD

解 析：教育有明确目的和方向，能引导人的发展方向；具有计划性和系统性，能有序地促进人的发展；能控制和利用环境因素，创造有利的发展条件；还能激发个体主观能动性，促使个体积极发展。

2、受教育者享有下列权利（ ）

• A：使用教育教学设施、设备、图书资料
• B：按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金
• C：养成良好的行为习惯
• D：法律、法规规定的其他权利

答 案：ABD

3、民国时期中国幼儿教育改革的表现有（ ）

• A：探索适合中国国情的幼儿教育模式
• B：加强幼儿教师培训
• C：开展幼儿教育实验研究
• D：吸收国外先进教育理念并本土化

答 案：ABCD

解 析：1.探索适合中国国情的幼儿教育模式：教育家们尝试将国外理念与中国实际相结合，寻找适合中国幼儿的教育模式。 2.加强幼儿教师培训：认识到教师素质对幼儿教育的重要性，开展教师培训以提高教育质量。 3.开展幼儿教育实验研究：通过实验研究探索更好的幼儿教育方法和课程设置等。 4.吸收国外先进教育理念并本土化：如借鉴蒙台梭利、福禄贝尔等教育家的思想并进行本土化改造。

主观题

1、小王是一位教学上有追求的年轻教师，在学了《幼儿教育心理学》中有关学 习迁移的内容后，决定在教学中进行尝试，可一时又不知从何处入手。请考生从 理论与实践两方面出发，给小王老师提些有益的建议。

答 案：【答案要点】学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，或学得的经 验对完成其他活动的影响。关于学习迁移产生的原因有以下几种理论解释： (1)形式训练说。该理论认为学习的内容不重要，重要的是所学知识的难度 和训练价值，认为通过练习增强能力，可由一种科目或一种题材上受了训练而整 体发展起来。 (2)共同要素说。该理论认为只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分 时，一种学习才能影响到另一种学习，即产生迁移。 (3)概括说。该理论认为产生迁移的关键是学习者的两种活动中概括出它们 之间的共同原理。 (4)关系转换理论。该理论认为学习迁移的产生是学习者对两个学习经验之 间存在关系的顿悟的结果。 (5)认知结构迁移理论。该理论认为，一切有意的学习必然包括迁移，迁移 是以认知结构为中介进行的。 综上述理论，可知影响迁移的条件有：(1)相似性；(2)已有认知结构的特性；(3) 学习的定势；(4)教育与教学指导等。因此，我们在实践中改革教材内容、合理 编排教学内容、改进教材呈现方式、教授学习策略，提高迁移意识性。