2025年高职单招《教育类》每日一练试题01月24日

2025年高职单招《教育类》每日一练试题01月24日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、给幼儿吃药不用管什么药都可以混在一起吃。（）  

答 案：错

解 析：药的成分药性都不同，混杂在一起丑容易发生反应影响药效。吃药最好听医生的建议，什么时候吃什么药。也不要把药混在奶粉、果汁里给宝宝喝，同样影响药效。

2、环境因素是影响生长发育的最基本因素，它为儿童的生长发育提供了可能性。（  ）  

答 案：错

解 析：遗传为儿童的生长发育提供了最初的物质前提和可能性。

单选题

1、个体发展的特征不包括（　   ）

• A：规律性
• B：差异性
• C：阶段性
• D：顺序性

答 案：D

解 析：个体发展的特征不包括顺序性

2、纸张是文明的载体，世界上最早的纸张出现在()  

• A：西汉
• B：东汉
• C：周
• D：唐朝

答 案：A

解 析：题目中考察的是最早出现的朝代，西汉最早出现，东汉蔡伦改进了造纸的技术。

多选题

1、政府实质实施货币政策的主要措施包括（）  

• A：调整再贴现率
• B：调整税率
• C：公开市场业务
• D：控制货币发行

答 案：ACD

解 析：政府实施货币政策的主要措施包括以下8个方面：控制货币发行；控制和调节对政府的贷款；推行公开市场业务；改变存款准备金率；调整再贴现率；选择性信用管制；直接信用管制；常备借贷便利。

2、观察中的客观性原则要求教师必须克服的影响有（       ）

• A：晕轮效应
• B：期待效应
• C：定势
• D：场效应

答 案：ABCD

解 析：观察中的客观性原则要求教师必须克服的影响晕轮效应，期待效应，定势，场效应。

填空题

1、小梅与小青是同班同学，二人都喜欢学习绘画，为此他们常常会围绕共同的爱好进行探讨。但是在其他文化课方面，小梅却没小青成绩好。当小梅向小青请教时，小青却不愿帮助她，还冷嘲热讽地说:“这么简单都不会，你真笨！自己想！”然后漠不关心地把头扭向一边，干自己的事情去了。这样的情形使小梅对小青慢慢有了距离感，小梅后来又结识了新的朋友，可是小青却抱怨小梅三心二意。 （1）你认为小青的做法对吗？为什么？ （2）友谊的双桨需要我们和谐地摇荡，才能推开层层波浪助我们成功。你认为小梅和小青怎样做才能维系友情？  

答 案：（1）我认为小青的做法不对。因为真正的朋友应该注重真诚平等，相互尊重理解，互帮互谅，而小青对小梅傲慢无礼，自以为是，不愿意帮助他，不利于他们之间友情的发展。 （2）①小青应该学会对朋友尊重，友爱互助，用心去关心对方，这样才能赢得朋友的信任；②小青应向小梅承认错误，要学会正确处理冲突；③小梅应该以宽容的心态来原谅小青,要学会正确对待交友中受到的伤害。

2、华华与同桌丽丽交往，两人从陌生到熟悉，课后经常在一起玩。成绩较差的丽丽晚自习时一遇到难题就问华华，导致华华经常无法完成自己的学习任务。她很想不理丽丽，可又怕好朋友不高兴从而失去这个朋友。她陷入了困惑之中。 （1）我们应该如何呵护友谊？ （2）面对这种情况丽丽应该怎么办？华华应该怎么办？  

答 案：（1）①呵护友谊，需要用心去关怀对方;②呵护友谊，需要学会尊重对方:③呵护友谊，需要学会正确处理冲突;④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 （2）华华仍要帮助丽丽，但要用合理的方法，她可以告诉丽丽自己完成学习任务之后再帮助。丽丽应该克服依赖性，学会自主学习，体谅华华。

简答题

1、简述学校教育促进学生良好性格塑造的主要途径。  

答 案：（1）加强人生观、世界观和价值观教育；（三观） （2）及时强化学生的积极行为； （3）充分利用榜样人物的示范作用； （4）利用集体的教育力量； （5）依据性格倾向因材施教； （6）提高学生的自我教育能力.

2、有的老师说应该对学生严厉，有的老师说应该对学生仁慈，你怎么看？  

答 案：我认为教师应该对学生应该严慈相济。第一，作为教师，我们要有爱心，耐心，责任心。这是老师最基本的要求。仁慈之心要做到关爱学生，关爱学生是师德的灵魂，对学生做到慈有利于拉近老师与学生间的距离。第二，但是慈并不意味的可以纵容学生，在必要的时候要严格要求学生，督促、引导学生学习，严师出高徒并不是毫无道理。良好师生关系的建立非常重要。只有做到严慈相济才能帮助学生成长，才有利于教师的教学效果的实现。