2024年高职单招《教育类》每日一练试题01月24日

2024-01-24 15:26:15 来源:吉格考试网

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2024年高职单招《教育类》每日一练试题01月24日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、古代六艺,“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指驾车。()  

答 案:对

2、幼儿园课程具体体现在教师组织的教育教学活动之中。(  )  

答 案:错

解 析:幼儿园课程蕴含在环境、材料、活动和教师的行为中,潜移默化地对儿童起作用。总体来说,幼儿园课程基本以活动课程为主要形式,同时隐性课程的特点非常突出。

单选题

1、幼儿起病急,畏寒、伴有头疼,腰部和四肢酸疼,眼球结膜及咽部充血,喷嚏,呕吐等症状,可能是( )

  • A:流行型感冒
  • B:腮腺炎
  • C:咽炎
  • D:肺炎

答 案:A

解 析:流行性感冒,简称流感,是由甲、乙、丙三型流感病毒分别引起的一种急性呼吸道疾病,属于丙类传染病。流感在中国以冬春季多见,临床表现以高热、乏力、头痛、咳嗽、全身肌肉酸痛等全身中毒症状为主,而呼吸道症状较轻。

2、创办美国第一个心理学实验室,被称为“儿童研究运动之父”,也是美国“儿童心理学之父”的是()。

  • A:贾德
  • B:赫尔巴特
  • C:霍尔
  • D:桑代克

答 案:C

解 析:霍尔创办美国第一个心理学实验室,被称为“儿童研究运动之父”,也是美国“儿童心理学之父”。  贾德,美国心理学家。提出“类化说”。  约翰·弗里德里希·赫尔巴特是19世纪德国哲学家、心理学家,科学教育学的奠基人。他被誉为“科学教育学的奠基人”,在世界教育史上被称为“教育科学之父”“现代教育学之父”,而反映其教育思想的代表作《普通教育学》则被公认为第一部具有科学体系的教育学著作。  爱德华·李·桑代克:美国心理学家,动物心理学的开创者,心理学联结主义的建立者和教育心理学体系的创始人。他提出了一系列学习的定律,包括练习律和效果律等。

多选题

1、我国最早的爱国诗人是谁?生活在哪个朝代?()  

  • A:李白
  • B:唐朝
  • C:屈原
  • D:战国时期

答 案:CD

解 析:屈原是我国第一位伟大的爱国诗人,生活在战国时期。

2、下列论述中,正确的是()  

  • A:“五爱”是公民道德建设的基本要求
  • B:为人民服务是公民道德建设的核心
  • C:集体主义是公民道德建设的原则
  • D:“五讲四美”是公民道德建设的基本规范

答 案:ABC

解 析:D项,公民的基本道德规范内容:爱国守法,明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

填空题

1、某校女生孙某在商场购物时,商场工作人员怀疑她偷了一瓶化妆品,对她进行责问、盘查,但未发现“赃物”,继而要搜身,孙某严词拒绝,工作人员将孙某非法扣留长达一个小时。事后,孙某在家长的陪同下向人民法院状告该商场。请运用所学知识,评析孙某的言行。  

答 案:①孙某拒绝搜身是有法律意识的表现:②孙某懂得商场的工作人员将自己非法扣留达一个小时这一行为,侵害了自己的人身自由和人格尊严,搜身是对自己隐私权、名誉权的侵犯;③孙某在家长的陪同下将商场告上法庭说明她懂得在合法权益受到侵害时,要勇于运用法律武器维护自身的合法权益。

2、小阳是一个老实听话、从不说谎的女孩。班里转来一名新同学,向学们纷纷与新同学交谈,小阳对新同学说:“你长得太胖了。”新同学的脸一下子就红了。同学们都认为说话太直了,小阳很委屈,她认为诚信就是在任何场合、任何情况下都要说实话。你赞同小阳的观点吗?并说明理由。  

答 案:小阳的观点是错误的。诚信体现重诺守信、对事负责,尊重他人。小阳虽然做到了诚信,但却没有尊重他人的人格尊严。社会生活是复杂的,我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私、尊重他人的人格尊严与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人的人格尊严。

简答题

1、简述儿童动作发展的规律。  

答 案:儿童动作发展的规律有以下几点:(1)从整体、不准确的动作到局部、准确、专门化的动作;(2)从上部动作到下部动作;(3)从中央部分动作到边缘部分的动作;(4)从大肌肉动作到小肌肉动作;(5)从无意动作到有意动作。

2、有的老师说应该对学生严厉,有的老师说应该对学生仁慈,你怎么看?  

答 案:我认为教师应该对学生应该严慈相济。第一,作为教师,我们要有爱心,耐心,责任心。这是老师最基本的要求。仁慈之心要做到关爱学生,关爱学生是师德的灵魂,对学生做到慈有利于拉近老师与学生间的距离。第二,但是慈并不意味的可以纵容学生,在必要的时候要严格要求学生,督促、引导学生学习,严师出高徒并不是毫无道理。良好师生关系的建立非常重要。只有做到严慈相济才能帮助学生成长,才有利于教师的教学效果的实现。

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