2025年心理咨询师《理论知识》每日一练试题09月14日

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单选题

1、时间因素会影响归因，人们往往把过去很久的事情解释为（）的原因。

• A：刺激客体
• B：背景
• C：行为主体
• D：图形

答 案：B

2、个体认知发展中，最早发生也是最早成熟的心理过程是()。

• A：动作
• B：感觉
• C：知觉
• D：条件反射

答 案：B

解 析：感知觉是个体认知发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程，是婴儿认识的开端，他们通过感知觉获取周围环境的信息并以此适应周围环境，婴儿感知觉的发展不是被动的过程，而是主动的、有选择性的心理过程。

3、WAIS-RC中FIQ的波动范围是测得的IQ值加减（ ）。

• A：3
• B：4
• C：5
• D：6

答 案：C

解 析：略。

4、测题编排的一般原则不包括（）。

• A：尽可能将同类型的测题组合在一起
• B：测题的难度排列宜逐步上升
• C：根据各种类型测题本身的特点排列题目
• D：测验的难度排列可随意编排

答 案：D

5、婴儿出生一两天后就有笑的反应，这属于（）。

• A：有选择的社会性微笑
• B：自发性微笑
• C：无选择的社会性微笑
• D：条件反射的笑

答 案：B

6、阻抗的本质是（ ）。

• A：求助者对于心理咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗
• B：求助者对于咨询师的反抗和抵制
• C：咨询师对求助者异常行为的阻拦
• D：咨询过程中出现的异常情况的总称

答 案：A

解 析：阻抗在本质上是求助者对于心理咨询过程中自我暴露和自我变化的精神防御与抵抗；它可表现为对某种焦虑情绪的回避，或是对某种痛苦经历的否认等。

7、对于比较容易的、感兴趣的材料，采用（）复习方式比较好。

• A：集中
• B：先集中后分散
• C：分散
• D：先分散后集中

答 案：A

解 析：复习可以是分散的，也可以是集中的。一般来说，比较容易的、感兴趣的材料，采取集中复习效果好些；反之，较难的、无意义的材料，采取分散复习效果好些。

8、关于系统脱敏训练，描述正确的是（ ）

• A：若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理
• B：可以综合多种情境，制定一个焦虑等级表
• C：若脱敏过程一开始焦虑分数超过50分，表明焦虑等级设计不合理
• D：对每种情境的想象和放松的次数应当限定

答 案：C

多选题

1、弗洛伊德认为，心理异常的原因包括（ ）。

• A：固着
• B：情结
• C：压抑
• D：焦虑

答 案：ACD

解 析：精神分析理论认为，人的异常心理是由如下缘由造成的：固着、焦虑、压 抑。固着，性心理发展受挫后导致的；焦虑，本我和超我之间的冲突导致的；压抑，消除焦 虑的不良方式。

2、心理咨询师对每一级刺激所给的刺激量的理解，正确的是（）。

• A：能被全身松弛所拮抗
• B：不可引发求助者焦虑
• C：大到引起求助者焦虑
• D：引起焦虑的1／2量

答 案：AC

解 析：理想的焦虑等级建构应当做到各等级之间级差要均匀，是一个循序渐进的系列层次。尤其要注意的是，每一级刺激因素引起的焦虑，应小到能被全身松弛所拮抗的程度，这是系统脱敏治疗成败的关键之一。

3、根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级（）

• A：一般常态心理
• B：人格障碍心理
• C：轻度失调心理
• D：严重病态心理
• E：精神病

答 案：ACD

解 析：根据有关的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级：一般常态心理、轻度失调心理和严重病态心理。

4、建构理想的焦虑等级的具体要求包括（）。

• A：每一级焦虑应小到能被全身松弛所拮抗的程度
• B：各焦虑等级之间级差尽量均匀.
• C：焦虑等级的设定主要取决于求助者本人
• D：焦虑等级的设定主要取决于心理咨询师本人

答 案：ABC

5、关于“合作”，正确的说法是（）。

• A：合理安排工序流程，是加强合作的必要措施
• B：换位思考、理解他人，是促进合作的思想基础
• C：公平竞争、创先争优，是优化合作的文化环境
• D：宽容忍让、不计较是非，是推动合作的现实条件

答 案：ABCD

解 析：A项，合理安排工序流程，可以实现各成员之间和谐相处、密切配合，是加强合作的必要措施；B项，换位思考、理解他人，能使个人与个人、群体与群体做到尽责、协调，有全局观念，这是促进合作的思想基础；C项，公平竞争是指在竞争中团结合作，在合作中争先创优，可以优化合作环境；D项，在合作过程中如遇到分歧，宽容忍让有助于纠纷的解决，是推动合作的现实条件。

6、黏液质的特点包括()。

• A：反应速度慢
• B：内向
• C：注意力容易集中
• D：多疑多虑

答 案：ABC

7、关于SDS的施测步骤，下列说法正确的包括（）。

• A：指导语是“根据您最近一周的实际感觉回答”
• B：文化程度低的受测者不适用
• C：应让受测者理解反向评分的各题
• D：应提醒自评者不要漏项也不要在同一项目上重复评定

答 案：ACD

解 析：抑郁自评量表SDS是根据自己一个星期内的感觉来回答的，其施测步骤包括：①在自评者评定以前，一定要让受测者把整个量表的填写方法及每条问题的含义都弄明白，然后作出独立的、不受任何人影响的自我评定；②如果评定者的文化程度太低，不能理解或看不懂SDS问题的内容，可由工作人员逐条念给他听，让评定者独自作出评定；③评定时，应让自评者理解反向评分的各题，SDS有10项反向项目，如不能理解会直接影响统计结果；④评定结束时，工作人员应仔细检查一下评定结果，应提醒自评者不要漏评某一项目，也不要在相同一个项目上重复评定。