2017上半年教师资格证考试《高中历史》真题及答案

考试总分:150分

考试类型:模拟试题

作答时间:120分钟

已答人数:127

试卷答案:有

试卷介绍: 2017上半年教师资格证考试高中历史真题及答案已经整理好,需要备考的朋友们赶紧来刷题吧!

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试卷预览

  • 1. 下列我国外交方针中,最能体现“君子和而不同”理念的是()。

    A“另起炉灶”

    B“一边倒”

    C求同存异

    D联美遏苏

  • 2. 为统治庞大的国家,处理罗马公民同外邦人和被征服地区居民在法律上的矛盾和纠纷,罗马帝国最早形成的法律是()。

    A《十二铜表法》

    B公民法

    C万民法

    D《民法大全》

  • 3. 1776年初,潘恩的《常识》在北美大地流行,其中写道“现在是分手的时候了”。此处“分手”的含义是指()。

    A南部种植园主要分裂

    B印第安人要求自治

    C黑人要消除种族歧视

    D殖民地人民要独立

  • 4. 下图显示1751~1851年英国城市人口占总人口比例不断增加。导致这种变化的相关因素是()。
    中学历史学科知识与教学能力,历年真题,2017上半年教师资格考试《历史学科知识与教学能力》高中考试真题
    ①农村自然灾害频发迫使大量农民涌容易城市
    ②工业革命为城市人口增加提供了物质基础
    ③工业发展促进了城市数量增加和规模扩大
    ④圈地运动使部分农民流入城市成为雇佣工人

    A①②③

    B①②④

    C①③④

    D②③④

  • 5. 有学者认为,对于大多数苏联人来说,l929年(而不是1917年)是更为伟大的革命时代。其理由是()。

    A“一五”计划完成后苏联实现工业化

    B集体化把农民变成集体农庄庄员

    C企业管理权下放改变工业管理体制

    D收购制收回农民对农产品的所有权

  • 1. 教师在教学中应从哪些方面培养学生的历史证据意识
  • 2. 教师应从哪些方面评价学生的历史小论文
  • 3. 王安石说:“自古治世,未尝以财不足为公患也,患在治财无其道尔。”列举王安石的治财之“道”。
  • 1. 材料一:
    今日特派本方面军政治部主任李克农同志传达微忱,并提出下列问题以资讨论:
    一、从本月十六日起,我军即下令撤出甘泉肤施之围,双方停止敌对行动,同谋抗日;
    二、目前各就原防,作抗日的一切准备……
    ——摘编自1936年1月红军第一方面军彭德怀、毛泽东致张学良信
    材料二:
    双方同意在最近将来之适当时机。向各党各派各界各军提议共同发起抗日救国代表大会,讨论抗日救国统一战线之总斗争纲领,并产生联合战斗之机构;在抗日作战时,双方军事力量各担任一定战线,取得互相联系与协同动作,以此去配合全国抗战力量在统一指挥下之一致的坚决的动作。
    ——摘编自1936年4月周恩来面呈张学良的红军与东北军的《抗日救国协定》
    材料三:
    赵年同志从赵联处回,根据赵联同志的意见,根据二、四方面军北上、西南事变发展、日本对绥蒙进攻等情况,我们认为兄部须立即准备配合红军,选定九、十月间有利时机,决心发动抗日局面,占领甘凉肃,完成打通赵联的任务……八个月来的政治关系,证明了你我之间的完全一致。这封信的意见以及今后我们提出的一切意见,都是同志建议的性质,是在和衷商酌之下
    产生的。(注:赵年即潘汉年的代名,赵联即苏联的代名)
    ——摘编自1936年8月中共中央领导人给张学良的信
    问题:
    (1)据上述材料,概括中国共产党和张学良“八个月来的政治关系”的主要表现。
    (2)据上述材料并结合所学知识,说明双方“八个月来的政治关系”发展的主要原因。
    (3)简述双方“八个月来的政治关系”所产生的历史影响。
  • 2. 材料:
    下面是某教师在《雅典的民主政治》一课中的课堂活动。
    活动主题:评选“三好改革家”。
    活动过程:在梭伦、克利斯提尼、伯利克里三位候选人中评选出一名“三好改革家”。教师发给学生有关梭伦改革、克利斯提尼改革、伯利克里改革的三组材料。学生分A、B、C、D四组,其中A组为评委组。另外B、C、D三组每组发一个改革家的材料。然后8、C、D三组根据教师所发材料和教科书的内容进行讨论和评选。B、C、D三组各由一名代表陈述推选的理由,并与其他两组进行辩论。最后,由评委组宣布评选结果及理由。
    活动评价:活动结束后.教师对各组的参与态度进行点评。
    问题:
    (1)上述历史课堂活动存在什么问题?
    (2)教师应如何设计历史课堂活动的流程?
  • 3. 材料:
    下面是一道历史单项选择题和学生答题结果的统计数据。
    题目:
    1845年,美国国会通过一项法案:禁止总统在未经国会同意拨款的前提下授权建造海上缉私船。总统约翰·泰勒否决了该法案,但国会推翻了总统的否决。根据美国宪法,随后
    A.这项法案将会自动生效
    B.国会将自行建造缉私船
    C.最高法院可废除该法案
    D.总统可再次否决该法案
    答案:A
    学生答题结果统计数据表

    问题:
    (1)请说明这道题主要考查了什么内容?难易度如何?
    (2)根据材料分析学生对此内容的学习主要存在哪些问题?教师在教学中应如何改进?
  • 1. 根据下列材料.按要求完成教学设计任务。
    材料一:
    《普通高中历史课程标准(实验)》规定:了解太平天国运动的主要史实,认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
    材料二:
    课文摘录:
    《天朝田亩制度》的颁布

    为了满足农民得到土地的愿望,1853年冬,太平天国颁布《天朝田亩制度》。它根据“凡天下田.天下人同耕”和“无处不均匀”的原则,规定以户为单位,不论男女,按人口和年龄平分土地。根据“人人不受私,物物归上主”的原则,规定每户留足口粮,其余归国库。太平天国想通过这一方案,建立“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖”的理想社会。
    《天朝田亩制度》是太平天国的纲领性文件。它反映了农民要求获得土地的强烈愿望,
    是几千年来农民反封建斗争的思想结晶。但是,它体现的绝对平均主义思想,严重脱离实际,根本无法实现。
    “太平天国在一些占领区内.承认耕者有其田,保护农民劳动果实。在江苏吴县,太平天国‘监军提各乡卒长给田凭,每亩钱360文,领凭后租田概作自产,农民窃喜,陆续完纳”’。依靠太平天国政权的支持,广大农民纷纷起来反对封建地主剥削,进行抗租斗争。安徽桐城一个有文化的地主曾作诗哀叹:“东庄有佃化为虎,司租人至撄其乳。西庄有佃狠如羊,掉头不顾角相当。”
    要求:
    根据《普通高中历史课程标准(实验)》要求和课文内容,设计出相关的教学过程,包括教学
    环节、教师活动和学生活动,并说明设计意图。