初中美术学科知识与教学能力测试试题(一)

考试总分:150分

考试类型:模拟试题

作答时间:120分钟

已答人数:166

试卷答案:有

试卷介绍: 教师资格证考试初中美术学科知识与教学能力测试试题(一)已经上线啦,超多初中美术学科知识与教学能力新题目等你来做。

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试卷预览

  • 1. 在中学美术《灯具制作》的结课环节,张老师让每一位同学展示了自己的作业,并让学生之间进行互相点评,最后张老师进行总结评价,并用手机拍照进行存档。对上述行为评价正确的是(  )

    A张老师采用了美术学习档案袋、展示等质性评价方法,践行了新课标的要求

    B张老师拍照存档的方式太麻烦了,不值得提倡

    C张老师积极地引导学生进行点评很浪费时间,课堂时间是很宝贵的

    D张老师积极地引导学生进行自主合作探究的学习

  • 2. 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,初中三年级美术学习所属的学段是()。

    A第一学段

    B第二学段

    C第三学段

    D第四学段

  • 3. 美术课程资源主要包括学校资源、自然资源、社会资源和()。

    A网络资源

    B信息资源

    C文化资源

    D本土资源.

  • 4. 美术教材编写的要求不包括()

    A以教材为本

    B强调实践能力的培养

    C教学互动

    D以提高审美能力、鉴别能力为重要目标

  • 5. 美术课上,老师在讲解水墨画的技法,小城突然举手说,他想为大家演示水墨画的另一种画法,老师恰当的处理方式是()

    A不予理睬,继续课堂教学

    B稍作停顿,批评学生影响课堂纪律

    C请小城上讲台为大家演示

    D跟小城说下课讨论

  • 1. 谈谈你对“美术课程追求人文性”的理解。
  • 2. 以《漫画》为例,列举教师在美术教学中激发学生学习兴趣的三种方法。
  • 3. 卡拉瓦乔为什么被称为“推开17世纪大门的艺术家”?
  • 4. 简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》的评价建议。
  • 1. 案例:在《写意花卉》一课教学中,李老师仔细讲解了中国花鸟画的发展历史,并且展示大量的齐白石生活照,介绍了人民艺术家齐白石的生平经历。最后李老师展示一幅齐白石的《牵牛花》作品,要求同学们以该作品为例,创作一幅写意花卉作品。同学们跃跃欲试,兴高采烈地拿起了画笔,可是大家画来画去,总是画不好。
    问题:分析李老师教学中存在的问题,并提出改进建议。
  • 2. 案例:某教师在上《线条的艺术表现力》一课时,先用PPT向学生展示了大自然中有关线条的图片,让学生感受不同的线条给大家带来的不同感受。而后展示了马蒂斯的《自画像》和怀素的《自叙帖》,让学生谈谈在作品中发现了什么样的线条及其感受后,就安排学生用多种线条综合组织,完成一幅自己喜欢的动物、植物、物品等内容的作品。学生一筹莫展,最终并没有完成一幅完整的作品,老师很生气。
    问题:
    (1)这位教师用了哪些教学方法?
    (2)分析该教学有哪些优点、不足,并提出改进建议。
  • 1. 请根据所提供的教材片段,设计1课时的教学简案。
    要求:(1)写出一篇规范完整的课时教学简案;
    (2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点;
    (3)合理地设计学习活动和作业要求;
    (4)设计至少三个课堂提问;
    (5)对教案中的主要环节做出设计说明。
    中学美术学科知识与教学能力,预测试卷,2021年教师资格证高中《美术学科知识与教学能力》名师预测卷3
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