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中学教育知识与能力模拟卷(五)

中学教育知识与能力模拟卷(五)

考试总分：150分

考试类型：模拟试题

作答时间：120分钟

已答人数：31

试卷答案：有

试卷介绍： 最新上线的中学教育知识与能力模拟卷题量非常丰富，大家可以来试一下。

开始答题

试卷预览

单选题 辨析题 简答题 材料分析题
  • 1. 班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理模式是（）。

    A平行管理

    B常规管理

    C民主管理

    D目标管理

  • 2. “惟上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论?（）

    A环境决定论

    B遗传决定论

    C教育万能论

    D儿童学理论

  • 3. 墨翟以素丝和染丝为喻，提出了“素丝说”。他认为人先天如待染的素丝，“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变，五人必(毕)而已则为五色矣。故染不可不慎也。”这一学说体现了墨翟所持的观点是()。

    A内发论

    B遗传决定论

    C外铄论

    D多因素相互作用论

  • 4. 人的身心发展的年龄特征表明个体发展具有（）

    A顺序性

    B阶段性

    C不平衡性

    D差异性

  • 5. 《基础教育课程改革纲要(试行)》明确要求课程改革必须体现课程结构的()，这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。

    A强制性、普及性和统一性

    B统一性、综合性和强制性

    C均衡性、综合性和选择性

    D科学性、基础性和发展性

  • 1. 过度学习意味着复习次数越多越好。
  • 2. 教育对受教育者和社会的影响和作用只有正向的促进，没有负向的阻碍。
  • 3. 小雨认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时就应该修改。根据柯尔伯格理论，他处于道德发展的习俗水平。
  • 4. 课时计划即教案。
  • 1. 教学过程有哪些基本规律可循?
  • 2. 简述运用说服教育法的基本要求。
  • 3. 简述形式教育理论与实质教育理论
  • 4. 简述强迫症的成因及治疗方法
  • 1. 张老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格。他经常要求学生不要讲脏话；不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时常常“笨猪…”，“死脑子”不绝于耳；吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……教育后的班级会怎样呢?虽然张老师没少磨嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上说脏话、粗话大有人在，纸屑杂物随处可见。张老师百思不得其解。请你帮助分析一下，张老师教育的班级为什么会产生这样的后果?作为一名班主任应怎样教育学生才能有良好的效果?
  • 2. 一个孩子的母亲因孩子把她刚买回来的金表当成新鲜的玩具给弄坏了，为了教育孩子认识到自己的错误，她狠狠地揍了孩子一顿，并把这件事告诉了孩子的老师。
    老师幽默地说：“恐怕一个中国的爱迪生被你枪毙了。”这个母亲迷惑不解，老师对她说：“孩子的这种行为是创造力的一种表现，你不该打孩子，要解放孩子，让他从小有动手的机会。”“那我现在该怎么办?”这个母亲听了老师的话后悔不迭。“补救的办法是有的，你可以和孩子一起把金表送到金表铺，让孩子站在一旁看钟表匠如何修理。这样钟表铺成了课堂，修表匠成了先生，令郎成了学生，修理费成了学费，孩子的好奇心就得到了满足，说不定他还学会了修理呢。”
    问题：如果说“让孩子站在一旁看钟表匠如何修理”也是一种教育，那么，该案例主要体现了教育学发展中的哪个重要流派的什么观点?
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