2025年社会工作者(初级)《社会工作综合能力（初级）》每日一练试题02月27日

2025年社会工作者(初级)《社会工作综合能力（初级）》每日一练试题02月27日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过社会工作者(初级)每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、近日，有位乘坐轮椅的残疾人独自去公交站乘车，司机从安全方面考虑拒绝其上车，这侵犯了残疾人的（）。

• A：康复权
• B：文化生活权
• C：社会福利权
• D：环境友好权

答 案：D

解 析：国家和社会应当采取措施，逐步完善无障碍设施，推进信息交流无障碍，为残疾人平等参与社会生活创造无障碍环境。具体包括四层含义：无障碍设施的建设和改造；信息交流无障碍；公共服务无障碍；政治参与无障碍。残疾人乘坐公共交通工具属于公共服务无障碍的内容。【命题点拨】本题考查的是残疾人的环境友好权，根据案例来理解残疾人无障碍环境建设的重要性。

2、某社区长期存在停车秩序混乱的问题，居民意见很大。社会工作者老林多次联络辖区内的公安、消防、物业等部门协商解决问题，社区的停车秩序日趋好转，居民之间因停车问题产生的纠纷也逐渐减少。老林的上述工作实现了社区工作中（ ）的目标。

• A：提高居民社会意识
• B：推动居民参与
• C：善用社区资源，满足社区需求
• D：培养人文关怀

答 案：C

解 析：社区工作的一个主要目标是使社区资源能有效地回应社区需求。即一方面使资源能够得到充分运用，避免重复和浪费，另一方面也使社区居民能够尽快得到有效服务，并不断改善和提高服务质量。题中，老林的工作实现了善用社区资源满足社区需求的目标。

3、学校社会工作者小方开办的学习能力提升小组已经进入结束阶段，为帮助组员保持在小组中收获的经验，小方应采取的做法是(　　)。

• A：做好小组评估工作，着重评估组员通过小组工作获得的改变
• B：告诫组员不要寻求他人的支持，要靠自身的力量维持和巩固正向改变
• C：设置联系环节，模拟现实生活情境，让组员联系在小组中学习到的方法
• D：理解和包容组员对小组的依赖心理，让组员了解有这样的依赖是正常现象

答 案：C

解 析：社会工作者应该协助组员保持已经改变了的行为，并在日常生活中运用在小组中获得的成长经验。主要方法有(1)模拟练习。模拟现实的生活环境，让组员在小组中练习他们学到的行为规范等。(2)树立信心。观察组员的变化，给予鼓励和肯定，让他们对离开小组后的生活充满信心。(3)寻求支持。帮助组员更多地获得其家人、社区或周围其他人的支持，以维持在组员身上已经产生的变化。(4)鼓励独立。鼓励组员独立完成工作，逐步降低小组对组员的吸引力，以避免其在结束时对小组的过度依赖。(5)跟进服务，如转介、跟进聚会、安排探访等。其中，跟进聚会通常安排在小组结束后的两个月后、三个月后或半年后。

4、所谓跨专业团队是由来自不同部门、不同专业领域的专业人员组成的一个团队，以下关于跨专业团队的描述，不正确的是（）。

• A：组成团队的目的是完成一项共同任务
• B：团队成员之间可能会因为差异带来冲突
• C：不同专业的团队成员之间的冲突有利于团队目标实现
• D：团队组建初期的磨合时间比较长，影响团队的整体绩效

答 案：C

5、某街道困难群众救助中心的常规服务之一是定期电话访问服务对象。社会工作者小陈致电社会低保人员大强，询问其近期生活状况，被他拒绝。大强表示不清楚街道有电话访问服务，也不愿接受陌生人的访问。根据社会工作者对服务对象的伦理责任，此时小陈最恰当的做法是（）。  

• A：尊重大强的个人意愿，日后不再打电话向他询问生活状况
• B：对服务内容的真实性做出说明，并承诺帮助大强解决困难
• C：恳请当地社区工作者告知大强此项服务后，再次访问大强
• D：向社区工作者反映大强拒访情况，请社区工作者代为访问

答 案：D

解 析：社会工作者对服务对象的伦理责任包括以下6个方面:(1)对服务对象的承诺/负责。(2)自我决定。(3)知情同意。(4)能力。 (5)文化敏感性与多样性。(6)隐私和保密性。 根据题干“大强表示不清楚街道有电话访问服务，也不愿接受陌生人的访问”说明服务对象一方面不了解此项服务，一方面不愿意接受陌生人的访问，C选项虽然可以让服务对象了解此项服务，但是与服务对象不愿意接受陌生人的访问相冲突，故不选。A项错在后半句“日后不再...”。B项错在“承诺帮助决绝困难”，故选D。  

多选题

1、社会工作对社会的功能包括( )。

• A：建构社会资本
• B：维持社会秩序
• C：促进社会和谐
• D：推动社会进步
• E：优化人力资源配置

答 案：ABCD

解 析：社会工作是社会的组成部分，它对服务对象和社会系统发挥的作用就是社会工作的功能。社会工作对社会的功能包括维持社会秩序、建构社会资本、促进社会和谐和推动社会进步。

2、社会工作者张某在社区进行家访时，有一名居民向他反映目前政府发放给他的低保金不能应付其家庭生活开支，加上他身体不好，需经常看病。他还说最近天气很冷，而家中棉被不够。张某发现社区中还有不少与这位居民情况相似的人，他决定尝试为这些居民提供服务。在下述做法中，能够反映社区工作特点的有（　　）。

• A：张某自掏腰包替他们解决生活困难
• B：张某向他们提供理财辅导和情绪疏导
• C：张某向社区内所有低保户做问卷调查，了解他们的实际情况
• D：张某召开低保户座谈会，听取他们的意见，商讨解决办法
• E：张某动员志愿者，为低保户募集旧衣物和棉被等生活用品

答 案：BCD

3、在老旧小区改造过程中，加装电梯是社区居民关注的议题。为了全面准确把握社区居民对加装电梯的意见，社会工作者小王决定运用多种方法收集资料，进行社区分析，其适宜的做法有()  

• A：收集业主微信群里业主对于加装电梯的看法
• B：查阅讨论加装电梯议题的居民议事会的会议记录
• C：召开居民座谈会，征询居民对加装电梯的意见和建议
• D：设计居民加装电梯意愿问卷调查表，开展逐门逐户的调查
• E：访问承接老旧小区电梯安装公司的负责人，了解其对加装电梯的意见

答 案：ABCD

解 析：收集社区资料的方法包括文献分析法，B正确、观察法，A正确、访问法，C正确、问卷调查法、社区普查法，D正确。故选ABCD。题干中说的是社区居民对加装电梯的意见，E选项说的是访问小区电梯安装公司的负责人，故排除。

4、刘老伯的女儿遭遇意外不幸身亡，他一直伤心自责，认为女儿的离世都是自己的错。他把自己关在家里，不与任何人联系，作息时间混乱。刘老伯弟弟来看望他，发现他状态很差，身上的衣服很久没换过，家里还堆满杂物，为此非常担心。向社会工作者老李求助。根据刘老伯的情况，老李制订的个案服务目标应包括()。  

• A：调整刘老伯的作息规律
• B：逐步缓解刘老伯的压力
• C：清理刘老伯家中的杂物
• D：迅速减少刘老伯的自责
• E：恢复刘老伯的社会关系

答 案：ADE

解 析：根据题干，刘老伯认为女儿去世都是自己的错，所以应该减少其自责；作息时间混乱，应该调整刘老伯的作息规律；把自己关在家里，不与任何人联系，应该恢复其社会关系。故选ADE。选项B未表述清楚是哪方面的压力，可排除；错误清理杂物不是社会工作者的任务，选项C错误。

5、下面关于成长小组的说法正确的是（　　）。

• A：成长小组一般运用于各类学生及边缘群体的辅导工作
• B：成长小组的焦点在于个人的成长和正向改变
• C：青少年法律意识培训小组属于成长小组
• D：青少年野外拓展训练营属于成长小组
• E：成长小组旨在帮助组员了解、认识和探索自己

答 案：ABDE

解 析：成长小组一般运用于各类学生及边缘群体的辅导工作，其工作旨在帮助组员了解、认识和探索自己，焦点在于个人的成长和正向改变。成长小组的典型是近年来针对不同人群需要而开展的“体验小组”，如青少年的野外拓展训练营。c选项中青少年法律意识培训小组属于教育小组。 命题点拨本题考查的是成长小组的定义及特点。可根据案例来理解成长小组的内容。