2025年社会工作者(初级)《社会工作综合能力（初级）》每日一练试题09月27日

2025年社会工作者(初级)《社会工作综合能力（初级）》每日一练试题09月27日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过社会工作者(初级)每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、学校社会工作者小李为小学生提供小组服务，针对煤气使用，交通出行，游泳等日常生活中的安全隐患进行教育，提高学生的安全意识。从学龄儿童的特点看，该小组的主要目的是（）  

• A：防范校园暴力问题
• B：避免儿童性侵问题
• C：减少儿童功利问题
• D：预防儿童意外伤害

答 案：D

解 析：学龄阶段儿童面临的主要问题有:意外伤害、校园欺负和性伤害等。根据题干安全隐患进行教育，提高学生的安全意识，本题答案应是预防儿童意外伤害。

2、社会工作服务机构运用社区照顾模式为高龄老人提供服务。下列做法中，最能体现“对社区照顾”服务策略的是（　　）。

• A：动员志愿者帮助老人打扫卫生
• B：为老人在社区建立日间照料中心
• C：为老人申请在家中安装电铃呼叫系统
• D：建立同一类型的慢性病患者互助小组

答 案：B

解 析：本题考查社区照顾模式的实施策略。英国学者沃克在对社区照顾进行系统划分时，提出除了“在社区照顾”和“由社区照顾”外，还应包括“对社区照顾”。他认为要成功地进行社区照顾，单靠社区及家人的力量是不够的，为了不至于使这些照顾者被“耗尽”，还需要充足的支援性社区服务辅助，才能使社区照顾持续下去。这些社区服务包括日间医院、日间护理中心、家务助理、康复护士、多元化的老人社区服务中心、暂托服务、关怀访问及定期的电话慰问等。这些服务的足够提供，才能辅助社区人士把需要照顾的人留在社区里生活。显然，“对社区照顾”更加明确地指出了正规照顾和非正规照顾相互融合的重要性。

3、李大爷与邻居关系紧张，并为此感到烦恼。一次与邻居吵架后，李大爷向社会工作者小张求助，小张热情接待了李大爷，并听他讲述了事情发展的整个过程，接下来小张首先要做的是（　　）。

• A：对其问题进行预估
• B：对其提供资源信息
• C：对其制定干预目标
• D：与其签订服务协议

答 案：A

解 析：本题考查个案工作各阶段的工作重点。预估与问题诊断是指详细收集与服务对象问题有关的资料，并对服务对象问题的成因和发展变化过程进行评估，从而对服务对象的问题作出诊断的过程。收集资料完成之后，社会工作者就需要依据收集的资料对服务对象问题的成因和发展变化过程进行分析，整理出服务对象问题的形成和变化的逻辑。

4、工作认知和专业能力体现的是社会工作者作为()的伦理责任。

• A：同事
• B：专业人员
• C：社会工作专业
• D：服务对象

答 案：B

解 析：社会工作是一门助人的专业，强调专业主义精神和为服务对象谋福祉的伦理义务。社会工作者作为专业人员，在对工作认知、专业能力培养、服务活动开展和促进专业知识发展等各方面都承担重大责任，主要包括以下几方面：①适当的工作认知；②专业能力的表现；③提供专业服务；④维持服务品质；⑤公正与服务；⑥专业知识的拓展。

5、社会工作者负责对“困难家庭支持项目”所投入的人力、物力、财力配置使用情况进行评估。该评估属于()。  

• A：需求评估
• B：过程评估
• C：效果评估
• D：影响评估

答 案：B

解 析：过程评估关注方案进行过程中服务对象和人数的变化，服务方案中必须完成的主要工作项目的完成情况、资源使用情况、经费支出情况、是否按照预定的日期进行。结果评估主要测量的是方案实施后所产生的效果。故选B。

多选题

1、学龄期阶段儿童语言发展主要表现为以下几个方面（　　）。

• A：口头语言的发展
• B：书面语言的发展
• C：内部语言的发展
• D：能够不出声地思考问题
• E：逻辑思维由经验型向理论型过渡

答 案：ABCD

解 析：学龄期儿童语言的发展主要表现为口头语言、书面语言、内部语言的发展上。内部语言的发展是儿童语言发展的高级阶段，这个阶段他们已经能够不出声地思考问题。 命题点拨本题考查的是学龄期儿童语言发展的表现。学龄期儿童的认知发展阶段属于皮亚杰的具体运算思维阶段，可结合皮亚杰的认知发展理论来理解本阶段儿童的心理发展。

2、对于人情与法制及规定的冲突问题，社会工作者应该（　　）。

• A：对如何处理个人信息与如何透露信息等环节做审慎的思考和判断
• B：正确有效地区分人情、法制与规定的影响及后果
• C：强调方法与资料等的客观性
• D：有效保障服务对象的权益
• E：一切以服务对象的感情为重

答 案：BD

解 析：社会工作者在处理家庭、邻里等内部成员矛盾时，往往会遇到情、理、；法之间的纠葛，如何正确和有效地区分人情、法制与规定的影响及后果，如何有效保障服务对象的权益始终是社会工作者要坚持的原则。 命题点拨本题考查的是对于人情与法制及规定的冲突问题社会工作者的做法。理解社会工作者在面对此伦理困境时应恪守的两项原则。

3、影响小组大小的因素包括（　　）。

• A：小组目标
• B：小组类型
• C：组员的社会背景
• D：组员的学历
• E：组员的成熟度

答 案：ABE

解 析：ABE

4、在危机处理中，社会工作者需要遵守的基本原则有（　　）。

• A：限定目标
• B：提供支持
• C：及时处理
• D：去灾难化
• E：输人希望

答 案：ABCE

解 析：由于危机介入模式是围绕着服务对象的危机而展开的调适和治疗工作。它的目的是在有限的时间内快速、有效地帮助服务对象摆脱危机的影响，因而危机介入模式注重不同服务介入技巧的综合运用。在运用这些不同的服务介入技巧时，危机介入模式形成了有效调适和治疗危机工作的一些重要原则(1)及时处理；(2)限定目标；(3)输入希望；(4)提供支持；(5)恢复自尊；(6)培养自主能力。 命题点拨本题考查的是个案工作危机介入模式中危机介入的基本原则，结合实际情境来理解危机介入的各项原则及其作用。

5、某社会工作服务机构为流动儿童设计的“乐学乐活发展计划”由一系列服务组 成，包括流动儿童逃学辍学干预服务、流动儿童父母情绪管理、流动儿童生活习惯培养、 流动儿童课业托管、亲子互动活动等。这一计划包含的社会工作主要领域有（）。

• A：青少年服务
• B：家庭服务
• C：心理健康服务
• D：学校社会工作
• E：妇女社会服务

答 案：ABCD

解 析：E项妇女社会服务是针对女性需要，为了促进女性的生活和发展 而开展的专业服务工作,错误。