2025年高职单招《学前教育》每日一练试题11月16日

2025年高职单招《学前教育》每日一练试题11月16日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、儿童本身具有不可转让的价值，儿童成长有其内在的“次序”,教育要适应这种“次序”,这种观点体现了个人本位的儿童观。  

答 案：对

解 析：个人本位的儿童观是以儿童利益为根本出发点，在个人利益和国家、家族利益出现矛盾时，将个人利益放在首位。卢梭在其《爱弥儿》一书中，充分阐述了儿童的天性和自然教育的思想。在卢梭看来，儿童本身具有不可转让的价值，儿童成长有其内在的“次序”,教育要适应这种“次序”。

2、教师为小班幼儿准备的玩具，同一类型玩具的数量尽量少一些，但是种类要丰富多样。()  

答 案：错

解 析：幼儿处于小班阶段时，为避免幼儿因争抢玩具而发生纠纷，满足其平行游戏的需要，教师要根据儿童的生活经验为其提供种类少、数量多且形状相似的成型玩具。

单选题

1、幼儿园可以请清洁工人讲环保的重要性和方法，请工厂的工人讲机器操作的技术，请农民讲种植的艰辛和现代的种植技术等，以增长幼儿的见识。这运用的是幼儿园与社区合作的()的方式。  

• A：走出去
• B：请进来
• C：沉下去
• D：提上来

答 案：B

解 析：幼儿园与社区合作中请进来的方式即幼儿园根据自身教育的需要利用社区资源。方式之一就是请社区里的人员为孩子开展活动。如请清洁工人讲环保的重要性和方法，请工厂的工人讲机器操作的技术，请农民讲种植的艰辛和现代的种植技术等，以增长幼儿的见识。题干所述运用的是幼儿园与社区合作的请进来的方式。

2、儿童最晚出现的记忆是()  

• A：形象记忆
• B：语词记忆
• C：情绪记忆
• D：运动记忆

答 案：B

解 析：儿童最晚出现的记忆是语词记忆(1岁左右)。

多选题

1、幼儿记忆发生与发展的特点有()  

• A：以形象记忆为主
• B：记忆方法逐渐发展
• C：记忆带有很大的无意性
• D：意义记忆多于机械记忆

答 案：ABC

解 析：学前儿童发展的特点是：①无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展。②记忆的理解和组织程度逐渐提高。 ③ 形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展。④幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。

2、对3岁以前的婴幼儿语言发展的有效促进策略，包含()几方面。  

• A：指导幼儿掌握正确的语音
• B：运用非言语交流
• C：使用语言游戏
• D：创设良好的语言环境

答 案：ACD

解 析：幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。因此，运用非言语交流并不能促进幼儿的语言发展。

主观题

1、注意的分配  

答 案：注意的分配：是指在同一时间内，把注意指向两种或两种以上的对象或活动上。

2、间接教学  

答 案：间接教学指教师对幼儿教学指导的一种形式。教师不把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到目的。

填空题

1、幼儿园课程评价的内容主要包括（）、实施过程和（）  

答 案：课程方案课程效果

2、幼儿教师担任着多重角色，最大的特点是职业角色的（）  

答 案：多样化