2025年高职单招《教育类(中职)》每日一练试题09月12日

2025年高职单招《教育类(中职)》每日一练试题09月12日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、只要提供环境刺激就能发展脑功能。（ ）

答 案：错

解 析：错误：提供环境刺激是促进脑功能发展的重要因素之一，但不仅仅依靠环境刺激就能发展脑功能。脑功能的发展还受到遗传、生理和其他因素的影响。

2、排队环节很枯燥，对幼儿没有教育意义。（ ）

答 案：错

解 析：排队环节可以培养幼儿的秩序感、等待和耐心、集体意识等。

3、个性心理特征是个体身上经常表现出来的本质的、稳定的心理特征。（ ）

答 案：对

解 析：正确。个性心理特征是指个体身上经常表现出来的本质的、稳定的心理特征。它们对个体的思维、情感和行为具有持久的影响，并且在不同的情境下都能保持相对的一致性。个性心理特征是个体独特的心理构成，对于个体的行为和适应具有重要的意义。

单选题

1、教师对待学生的态度应该是（ ）

• A：冷漠，与学生保持距离
• B：热情、友好、充满关爱
• C：忽冷忽热，让学生捉摸不透
• D：只在课堂上关心学生

答 案：B

解 析：教师对待学生应热情、友好、充满关爱，这有助于建立良好的师生关系，符合师生交往的行为规范。冷漠、忽冷忽热、只在课堂上关心学生都不利于师生关系的发展。

2、在幼儿教育中，教师的角色主要是（ ）。

• A：知识的传授者
• B：幼儿活动的组织者和引导者
• C：纪律的维护者
• D：家长的代理人

答 案：B

解 析：在幼儿教育中，幼儿是学习的主体，教师不应仅仅是知识的传授者，更重要的是要组织各种活动，引导幼儿积极参与，激发幼儿的学习兴趣和主动性。纪律的维护者只是教师角色的一个方面，不是主要角色；家长的代理人的说法也不准确。所以教师的角色主要是幼儿活动的组织者和引导者，答案选 B。

3、幼儿园教育的启蒙性体现在（ ）

• A：让幼儿简单认识一些事物
• B：激发幼儿的好奇心和求知欲
• C：给幼儿传授初步的知识技能
• D：引导幼儿养成良好的习惯

答 案：B

解 析：幼儿园教育的启蒙性重点在于激发幼儿的好奇心和求知欲，为幼儿后续的学习和发展奠定兴趣基础，而不是单纯地让幼儿认识事物、传授初步知识技能或引导养成习惯，这些只是启蒙性的部分体现。

多选题

1、教师在参与学校的教育改革举措时，应（ ）

• A：积极响应，主动了解改革的目标和要求
• B：提出自己的建设性意见，为改革贡献力量
• C：抵制改革，认为会增加自己的工作负担
• D：在改革过程中，不断调整自己的教育教学方法

答 案：ABD

解 析：积极响应改革、提出建设性意见以及调整教学方法都是教师在教育改革中的积极行为。抵制改革不利于学校教育的发展。

2、学校、幼儿园的教职员工，应当（ ）

• A：尊重未成年人的人格尊严 
• B：不得对未成年人实施体罚或变相体罚
• C：不得有侮辱人格尊严的行为 
• D：开除品行有缺点的学生 

答 案：ABC

解 析：《未成年人保护法》第二十一条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为

3、洛克认为儿童的健康成长与（ ）有关。

• A：充足的睡眠
• B：适当的运动
• C： 良好的饮食
• D：新鲜的空气

答 案：ABCD

解 析：1.充足的睡眠：对儿童的身体发育和精力恢复非常重要。 2.适当的运动：有助于儿童增强体质，促进身体各部分的发育。 3.良好的饮食：提供儿童成长所需的营养物质。 4.新鲜的空气：对儿童的呼吸健康和身体机能有积极影响。

主观题

1、如何理解“3～6 岁幼儿的无意记忆占优势”?

答 案：3～6 岁儿童无意记忆占优势体现在：(1)无意识记效果优于有意识记；(2) 由于记忆加工能力的发展，无意识记的效果随年龄增长而提高；(3)幼儿无意识记是积极认 知活动的副产物。