2025年心理咨询师《理论知识》每日一练试题11月10日

2025-11-10 12:45:44 来源:勒克斯教育网

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2025年心理咨询师《理论知识》每日一练试题11月10日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过心理咨询师每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、反映被试者面对困难挫折时的积极与消极的态度和行为特征的方法是()。

  • A:生活事件量表
  • B:症状评定量表
  • C:社会支持量表
  • D:应对方式量表

答 案:D

2、伴随尖锐而持久心理冲突的抑郁发作最可能是( )。

  • A:抑郁神经症
  • B:焦虑性人格
  • C:轻度抑郁症
  • D:焦虑神经症

答 案:A

解 析:抑郁性神经症是心情低落伴随尖锐而持久的心理冲突,甚至可以说,沮丧和 无能为力之感是长期心理冲突的结果。

3、下列关于测验难度与区分度关系的阐述,正确的是()。

  • A:难度越大,区分度越高
  • B:难度越小,区分度越高
  • C:难度居中,区分度最高
  • D:两者之间没有必然联系

答 案:C

解 析:难度较高或较低,都会使区分度较低,中等难度具有最高的区分度。

4、E.P.霍兰德认为社会心理学的历史顺序可划分为()三个阶段。

  • A:哲学思辨、经验描述与实证分析
  • B:实证分析、经验描述与哲学思辨
  • C:实证分析、哲学思辨与经验描述
  • D:经验描述、哲学思辨与实证分析

答 案:A

5、在WISC-CR中,主要评量注意力与短时记忆的能力的分测验为(  )。

  • A:常识
  • B:类同
  • C:译码
  • D:背数

答 案:D

6、人本主义心理学的代表人物是 【 】

  • A:华生
  • B:马斯洛
  • C:霍尔
  • D:杜威

答 案:B

7、多血质的高级神经活动过程的基本特征是( )。

  • A:强、平衡、灵活
  • B:强、不平衡
  • C:强、平衡、不灵活
  • D:弱、平衡

答 案:A

解 析:巴甫洛夫根据大量的实验,确定只存在着四种最基本的高级神经活动类型,即强、不平衡的兴奋型(胆汁质),强、平衡、灵活的活泼型(多血质),强、平衡、不灵活的安静型(黏液质),以及弱的抑制型(抑郁质)。

8、()是个性发展水平的标志。

  • A:情绪特点
  • B:自我意识
  • C:日常心态
  • D:社会关系

答 案:B

多选题

1、职业道德的特征包括( )。

  • A:范围上的有限性
  • B:内容上的稳定性和连续性
  • C:形式上的多样性
  • D:应用效果上的不确定性

答 案:ABC

解 析:职业道德的特征包括:一是范围上的有限性;二是内容上的稳定性和连续性;三是形式上的多样性。?

2、《公民道德建设实施纲要》所规定的职业道德规范有( )。

  • A:办事公道
  • B:团结互助
  • C:服务群众
  • D:奉献社会

答 案:ACD

解 析:职业道德的五个要求:爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众和奉献社会。

3、在测验施测时,受练习效应影响较大的包括( )。

  • A:着重难度的测验
  • B:重复实施相同的测验
  • C:教育背景较差者
  • D:智力较差者

答 案:BC

解 析:受练习效应影响较大的是:①教育背景较差、经验较少或智力较高者,②着重速度的测验,③重复实施相同的测验。

4、许又新提出的心理健康标准包括()。

  • A:体验标准
  • B:操作标准
  • C:发展标准
  • D:内省标准

答 案:ABC

解 析:略。

5、以下说法错误的包括()。

  • A:心理诊断应该贯穿于心璐询的全过程
  • B:心理诊断应以群体平均特征为主要目标
  • C:心理咨询师在做出初步诊断前不需要进行讨论和会诊
  • D:摄人性会谈的会谈计划不需要考虑求助者的人格特点

答 案:BCD

解 析:A项,心理诊断不仅仅是一个结果,它应该是心理治疗之前的决策过程,并且随着求助者心理状态的变化,这个决策过程要不断的变化,因此,心理诊断实际上贯穿在心理咨询的全过程中;B项,心理诊断需要通过对求助者一般资料的分析,对求助者的心理状态和人格特征进行评定,最终对求助者的心理和行为状态的性质做出判断,而并非是以群体特征为主要目标;C项,对难以确定诊断的案例,力争通过会诊解决问题;D项,求助者的人格特点会影响其心理问题的形成,故摄入性会谈的会谈计划需要考虑求助者的人格特点。

6、在对MMPI各因子分解释时,轻度异常的得分范围是T分在(  )。

  • A:40~60分之间
  • B:30~40分之间
  • C:60~70分之间
  • D:30分以下或70分以上

答 案:BC

7、模仿的意义主要包括()。

  • A:是学习的基础
  • B:具有社会适应作用
  • C:可以促进群体形成
  • D:使人快乐

答 案:ABC

解 析:模仿的意义主要有以下三点:1)模仿是学习的基础,模仿是个体反映与再现他人行为最简单的形式,是掌握人际互动经验最简单的机制,也是个体学习的基础;2)适应作用,个体适应社会生活,模仿在其中占有重要位置,在个体发展早期,这种作用尤其突出。3)促进群体形成,模仿会使群体成员在态度、情感和行为上的一致性提高,增进群体凝聚力。

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