2019下半年教师资格证考试《高中美术》真题及答案
考试总分：150分
考试类型：模拟试题
作答时间：120分钟
已答人数：301
试卷答案：有
试卷介绍： 2019下半年高中美术教资真题及答案来啦，需要的同学赶紧过来刷题吧。
试卷预览
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1. 依据《普通高中美术课程标准（实验）》，美术鉴赏一段的程序和方法是（ ）
A讨论一观察一解释一评价
B描述一分析一思考一归纳
C观察一分析一反思一归纳
D描述一分析一解释一评价
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2. 下列选项中，《校园风景写生》恰当的技能教学目标是（ ）。
A学会运用美术的手法塑造校园形象
B熟练掌握不同建筑的各种描绘方法
C初步掌握风景写生以线造型的表现方法
D认识校园内不同建筑的外形和结构特点
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3. 以艺术作品的存在方式为分类依据，不属于空间艺术的是（ ）。
A戏曲
B绘画
C雕塑
D建筑
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4. 在肖像画创作教学时，某同学的作品构思不错，但人物主体偏小，下列选项中，教师合适的知道语言是（ ）。
A“不错，你的作品很完美!”
B“这幅作品的毛病太大了!”
C“不错，人物再突出一点”
D“你画的人物太没气魄了”
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5. 朱老师上《风景写生》课时提出“寻找并发现身边的风景，绘画工具不限，完成形式不限。”这一作业要求的主要意图是（ ）
A有利于培养学生的逻辑思维能力
B有利于学生的自主创作
C有利于培养学生耐心细致的工作
D有利于教师的作业评定
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1. 以鉴赏课《品析油画: 》为例，列举出能够激发学生学习兴趣的三种方法。
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2. 简述高中招贴设计作业评价需要关注的问题。
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3. 依据《高中美术课程标准《实验)》>中的“评价建议”，以《静物写生)一课为例，列学三个教学评价建议。
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4. 如图8，用线勾勒出图片中人物的大体形象（不能蒙图描華）。并写出作品名称，原作现存地点。
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1. 案例胡老师在完成“书法”模块教学后，举办了一个主题为“书写传统的”学生作品展览会，他要求学生将创作构思写在作品简介上，同时， 他还举办了一个座谈会，邀请其他学科老师、家长代表和学生参加“我爱书法”的座谈会，大家分别谈了自己的看法. ...问题:(1)根据《普通高中美术课程标准》的评价建议，你觉得胡老师的这次教学合理之处并说明理由(2)你觉的胡老师用了哪些评价建议。
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2. 案例周老师上抽象绘画课，在进入到艺术实践环节时，看到小明同学画得很慢,完成作业似有困难,于是拿过画笔，在小明的画纸上横涂坚抹，很快就把画面铺满，一幅色彩 飞扬的画置现在小明面前。然后他对小明说:“ 你看哪些地方还需要补充和修改，你自己来完成吧，”直到下课交作业，小明也没再画上一笔。问题:(1)请分析周老师教学言行中的问题。(2)遇到小明这种情况，作为美术教师，你应该怎么做?
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1. 根据课题写一篇教案
请根据提供的教材片段，设计一课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。
要求:
1.请写出一篇规范、完整的课时教学简案。
2.恰当设定本科的教学目标、教学重点和难点。
3.合理地设计的学习活动和作业要求。
4.至少设计三个课堂提问。
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