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初中道德与法治学科知识与教学能力试题(二)

初中道德与法治学科知识与教学能力试题(二)

考试总分：150分

考试类型：模拟试题

作答时间：120分钟

已答人数：442

试卷答案：有

试卷介绍： 初中道德与法治学科知识与教学能力考什么？本站初中道德与法治学科知识与教学能力模拟试卷帮助大家解答。

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试卷预览

单选题 简答题 材料设计题 教学设计题

1. 思想品德课程的根本性质是（　），它也是本课程的灵魂，决定着课程的方向，规定着课程的基本性质。

A思想性

B人文性

C实践性

D综合性

2. 当前，我国正走在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上，中国共产党要求广大党员干部要“不忘初心”，努力创造无愧于时代、无愧于人民的新业绩。这要求广大党员干部应该()。①代表人民行使管理国家的权力
②创新参政议政的方法和途径
③坚定理想信念，增强政治意识、大局意识
④依靠人民，与人民同呼吸、共命运

A①②

B①③

C②④

D③④

3. 随着城市化步伐的加快，许多富有特色的传统村落不断消失。为此，中央城镇化工作会议提出，城镇化建设需要体现尊重自然、顺应自然、天人合一的理念，让城市融入大自然,让居民“望得见山、看得见水、记得住乡愁”。让居民“记得住乡愁”有利于()。①承袭乡土文化，保持民风民俗原汁原味
②传承优秀传统文化，延续民族历史文脉
③发挥文化作用，加快城镇化建设的步伐
④增强人们对自身文化的认同感和归属感

A①②

B①③

C②④

D②③

4. 中华民族素有讲究诚信的传统美德，“徙木为信”“一诺千金”等诚信故事千古流传。今天，诚信在我国依然备受推崇，成为社会主义核心价值观的重要内容。由此可见()。①我国的传统文化得到了完整保留
②传统文化具有相对稳定性
③传统文化在社会生活中发挥着积极作用
④社会主义先进文化与中华传统文化一脉相承

A①②

B①③

C②④

D③④

5. 春节期间，中央电视台推出《新春走基层——家风是什么》系列报道，引发公众对传统家庭教育的关注与热议。这种正面家风的传播，对社会发展大有裨益。这是因为（）。 ①弘扬好的传统家风可潜移默化地传达社会规范
②家风是一定社会核心价值的具体体现
③家风教育是人们文化素养的核心和标志
④传统文化推动家庭和谐与社会的稳定

A①②

B③④

C②③

D①④

1. 有人认为校园欺凌和暴力行为只是有违道德的要求，并不违法。请简要谈谈你对该观点的认识。

2. “正确打钩‘√’，错误打叉‘×’。”当前，在思想品德课作业批改中，多数老师习惯于用“√”“×”来简单评判学生的作业，至于评语，至多是“好”“认真”或“潦草”“重做”等几个字。试用思想品德课程教学评价相关要求，评析上述材料。

1. 阅读材料，回答问题。李老师在教学《做情绪的主人》一课时，使用了多媒体课件。
一、什么是情绪?
二、情绪的种类有哪些?
三、如何控制情绪?
然后，李老师引导学生自学教材，寻找答案，并在以后的教学环节中，把每一个问题的答案都展示在屏幕上。
问题：(1)请问李老师的多媒体课件运用得合理吗?
(2)结合教学实际，谈谈该如何合理地使用多媒体课件?

2. 王林平时成绩不好，总想找一个机会一鸣惊人。期末考试的前一天下午，王林走过教导处门口，看到里面没人就走了进去，他一眼看到老师放在橱柜里的试卷，心想机不可失。正当他打开橱柜门时，教导处张老师突然走了进来，看到瑟瑟发抖的王林，张老师一下子就明白了。他严肃地对王林说：“平时不努力，现在偷试卷，真丢脸!你等着受处分吧!”脸色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，请不要处分我。”张老师怒道：“没门!”几天后，学校宣布了对王林的处分。问题：(1)张老师的做法对吗?为什么?
(2)假如你是张老师，你会怎么办？

1. 阅读下列材料，根据要求完成教学设计。有梦就有希望
编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。
少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。
少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。
要求：基于上述内容，请你设计本课的教学简案。

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