2019年4月自考教师职业道德与专业发展真题及答案

考试总分:100分

考试类型:模拟试题

作答时间:90分钟

已答人数:504

试卷答案:没有

试卷介绍: 2019年4月自考教师职业道德与专业发展真题及答案已经整理好,需要备考的朋友们赶紧来刷题吧!

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试卷预览

  • 1. 低自尊的老师在应对工作和人际关系上的挫折时会比高自尊的老师更()。

    A客观

    B自信

    C积极

    D敏感

  • 2. 伦理中的“至善”,即人的全面和自由发展,是教师职业道德评价的()。

    A一般标准

    B现实标准

    C具体标准

    D最髙标准

  • 3. 自我反思是教师职业生涯设计的基础,最早对反思进行描述的是()。

    A布鲁纳

    B陶行知

    C杜威

    D波斯纳

  • 4. 在教师职业道德评价活动目标为标准,以既定的目标为标准,对评价对象达成目标度进行的评价,这属于()。

    A绝对评价

    B相对评价

    C差异评价

    D质性评价

  • 5. 与道德的自律性相联系的教师职业道德教育原则是()。

    A引导性原则

    B连贯性原则

    C差异性原则

    D内化性原则

  • 1. 教师在职教育必须遵循()原则、校本原则、()原则以及制度性与灵活性相结合的原则。
  • 2. 新修订的《()》避根据当前中小学教师职业道德建设中出现的新问题,对中小学教师队伍建设提出的更高要求。
  • 3. 教师职业形成的基础是()的出现。
  • 4. 教师职业道德评价过程可以分解为()、评价标准的运用与评价结论的形成()三个环节。
  • 5. 联合国教科文组织在《()》的报告中指出:面向21世纪将学会认知、学会生存、学会做事、学会合作列为未来教育的四大支柱。
  • 1. 教师的在职教育是教师专业发展的根基。()

    A

    B

  • 2. 教师专业发展学校最初是英国提出并付诸实践的。()

    A

    B

  • 3. 1902年,张骞创办的通州师范学校,是我国最早的师范学校。()

    A

    B

  • 4. 教师是专业性职业。()

    A

    B

  • 5. 实事求是、坚持真理是教师职业作风的重要内容。()

    A

    B

  • 1. 职业进德修养
  • 2. 职前教师教育
  • 3. 理想
  • 4. 诊断性评价
  • 5. 职业
  • 1. 试述教师职业纪律中存在的主要问题。
  • 2. 试述教师职业道德的功能和社会作用。
  • 1. 简述职后教师职业道德教育的意义。
  • 2. 简述教师专业化与教师专业发展的区别。
  • 3. 简述教师职业作风的具体体现。
  • 4. 简述教师心理健康对学生成长发展的意义。
  • 1. “教学相长”的思想,是我国历史上流传下来的最宝贵的教育遗产之一。时代的发展正在为这一思想赋予新的内容。多媒体信息技术的发展,使我们获取信息的渠道更广泛,获得知识更方便。 在“视听环境中长大”的学生,可能与教师站在同一起跑线上,甚至比教师跑得更快,所以许多教师提出“恭恭敬敬向学生学习”。 教师既是教人者,又是学习者,教师既是自我教育者与研究者,又是自我引导者。对教师来说,修养是教育的载体,境界是教育的起点,人格是教育的风帆。 结合材料分析目前我国教师专业发展评价的依据。