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2023年赣南师范大学数学教育专业怎么样是很多考生和学生关心的问题。选择适合自己的学校和专业对个人发展至关重要。我们将为你提供赣南师范大学数学教育专业综合评价,以帮助您更好地了解赣南师范大学数学教育专业的优势、特色和就业前景。让我们一起来探索赣南师范大学数学教育专业的优势,为您的未来规划提供有力的支持!

专业介绍
一、培养目标
本专业培养具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义理论素养,具备良好的科学素养,系统地掌握数学与应用数学的基本理论、基本知识和基本方法,具有较强的逻辑推理、抽象思维和空间想象能力,具有一定的计算机应用能力,能够运用所学知识解决一些实际问题,较好地掌握一门外语,掌握教育理论,懂得教育教学规律,能正确处理数学教材并进行教学研究工作,能胜任初中及小学数学教学的教师及其他教育工作者。
二、培养要求
1、具有扎实的数学基础,掌握数学科学的基本思想方法,能用所学数学与应用数学和计算机知识解决一些实际问题;
2、具有较强的计算机使用能力,掌握数学软件和计算机多媒体技术,能够对教学、管理等实用软件进行简单的二次开发;
3、具备良好的教师职业素养和从事数学教学的基本能力,具有现代教育观念,熟悉教育法规,掌握教育学、心理学基本理论和数学教学理论;
4、了解近代数学的发展概貌及其在社会发展中的作用,了解数学科学的若干最新发展,了解数学教学领域的一些最新研究成果和教学方法;
5、具有较强的语言表达能力和班级管理能力。
三、学制
三年。
四、课程设置
1、大学英语;2、政治理论;3、计算机应用基础;4、数学分析选讲;5、高等代数选讲;6、几何学;7、微分方程;8、概率论与数理统计;9、近世代数;10、复变函数;11、中学数学研究;12、点集拓扑;13、教育学;14、心理学;15、现代教育技术。
五、学时分配
总学时1800学时。其中:课内学时450学时,占总学时的25%;课外学时1350学时,占总学时的75%。
六、实践教学
教育实习(以教学和班主任工作为主),安排在第六学期。
七、考核方法
考核分考试和考查两种方式,凡教学计划所列课程均进行考核。考核按教学计划和教育部门关于成人教育的有关规定执行。
八、教学进程安排(见附表)
数学教育专业教学进程安排表
形式:函授 层次:高达专 学制:三年
课程类别 |
课程编号 |
课程名称 |
学时分配 |
各学期集中教学学时安排 |
考试方式及时间 |
总学时数 |
面授 |
自学作业 |
实习 |
第一学年 |
第二学年 |
第三学年 |
考试学期 |
考查学期 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
公共课 |
1 |
大学英语 |
120 |
30 |
90 |
|
30 |
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
政治理论 |
120 |
30 |
90 |
|
30 |
|
|
|
|
|
1 |
|
3 |
计算机应用基础 |
120 |
30 |
90 |
|
30 |
|
|
|
|
|
1 |
|
专业基础课与专业课 |
4 |
数学分析(选讲) |
120 |
30 |
90 |
|
|
30 |
|
|
|
|
2 |
|
5 |
高等代数(选讲) |
120 |
30 |
90 |
|
|
30 |
|
|
|
|
2 |
|
6 |
几何学 |
120 |
30 |
90 |
|
|
30 |
|
|
|
|
2 |
|
7 |
微分方程 |
120 |
30 |
90 |
|
|
|
30 |
|
|
|
3 |
|
8 |
概率论与数理统计 |
120 |
30 |
90 |
|
|
|
30 |
|
|
|
3 |
|
9 |
近世代数 |
120 |
30 |
90 |
|
|
|
30 |
|
|
|
3 |
|
10 |
复变函数 |
120 |
30 |
90 |
|
|
|
|
30 |
|
|
4 |
|
11 |
中学数学研究 |
120 |
30 |
90 |
|
|
|
|
30 |
|
|
4 |
|
12 |
点集拓扑 |
120 |
30 |
90 |
|
|
|
|
30 |
|
|
4 |
|
13 |
教育学 |
120 |
30 |
90 |
|
|
|
|
|
30 |
|
5 |
|
14 |
心理学 |
120 |
30 |
90 |
|
|
|
|
|
30 |
|
5 |
|
15 |
现代教育技术 |
120 |
30 |
90 |
|
|
|
|
|
30 |
|
5 |
|
实践教学 |
专业(教育)实习 |
|
|
|
20周 |
|
|
|
|
|
20周 |
|
6 |
小 计 |
1800 |
450 |
1350 |
20周 |
90 |
90 |
90 |
90 |
90 |
20周 |
|
|
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