2025年高职单招《教育类》每日一练试题09月18日

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判断题

1、个性具有稳定性的特征，因此，个性就是一成不变的。()

答 案：错

解 析：个性不是一成不变的，它具有一定的稳定性。

2、蒙台梭利教育方案的核心在于教具的设计。（  ）  

答 案：错

解 析：蒙台梭利教育方案的核心在于观察、了解儿童发展和内在的需要，而后提供适宜的环境以满足他们。“孩子”是课程组织的中心，而不是教具操作。

单选题

1、急性喉炎多发于()两季。  

• A：春秋
• B：冬春
• C：春夏
• D：冬夏

答 案：B

解 析：急性喉炎多发于冬春两季，常见于1~3岁的幼儿，男孩较多。

2、温文尔雅、文质彬彬、不卑不亢，这些词语给我们待人接物方面的启发是()  

• A：善于学习他人优点
• B：处处要忍让他人
• C：注重个人礼仪
• D：做到平等相待

答 案：C

解 析：温文尔雅、文质彬彬、不卑不亢，要求我们待人接物要注重个人礼仪，所以青少年要学礼仪，守礼仪，C项符合题意。故选C。

多选题

1、学前儿童常见的心理问题有()。  

• A：焦虑症
• B：抑郁症
• C：依赖症
• D：多动症

答 案：ABCD

解 析：学前儿童常见的心理问题包括焦虑症、抑郁症、依赖症和多动症。

2、我国最早的爱国诗人是谁?生活在哪个朝代?()  

• A：李白
• B：唐朝
• C：屈原
• D：战国时期

答 案：CD

解 析：屈原是我国第一位伟大的爱国诗人，生活在战国时期。

主观题

1、指出第二次世界大战后美国和西方国家推行冷战政策的主要事例，并概述其主要内容。  

答 案：主要事例有丘吉尔的反苏反共演说，美国以希腊、土耳其受到威胁为由对苏联等社会主义国家发动冷战，“马歇尔计划”和组成北约等。丘吉尔的演说公开主张遏制苏联等社会主义国家；美国总统杜鲁门以援助希腊、土耳其为由，提出要遏制共产主义；“马歇尔计划”借援助西欧经济复兴之名，以经济援助为手段，稳定西欧，控制西欧；美国与欧洲一些国家组成政治军事集团——北大西洋公约组织，针对苏联进行冷战。

解 析：本题以叙述史实为主，第二次世界大战后美国和西方国家推行冷战政策都有哪些事例，然后对这些事例的主要内容加以概述即可。可以从政治、经济、军事三方面进行思考，丘吉尔的反苏反共演说和美国援助希腊、土耳其，是美国和西方国家对共产主义进行遏制和在全球进行扩张的政治宣言；“马歇尔计划”是这一宣言在经济领域的应用；而组建北约则是美国推行冷战政策在军事领域的突出表现。  

2、1929年10月29日，(纽约)股市出现了灾难性的风暴，一天之内抛售了1600多万股。 到11月，纽约股市的各种股票损失达260多亿美元。1933年初，美国银行已有半数倒闭，完全失业人数达到1 500万至1 700万人。美国的经济危机很快引发了其他资本主义国家的经济危机。1930年，严重依赖美国资本的德国也发生经济危机，接着，英、日等国经济出现了严重的衰退。1932年，法国经济也开始萧条。 
1929年至1938年，整个资本主义世界的工业生产下降了1／3以上，国际贸易额减少了2／3。 
——摘自《世界现代史资料》 (12分) 
(1)依据上述材料总结此次经济危机的特点(不得摘抄原文)。 
(2)根据你所掌握的知识，回答美国是如何渡过危机的?(要答出在哪几个方面采取了哪些措施)

答 案：(1)特点：范围广，席卷了整个资本主义世界；涉及各个行业，生产危机和金融信用危机同时发生。时间长，从1929年到1933年。破坏性强，经济危机引发政治危机。  (2)1932年，富兰克林·罗斯福当选为美国总统。第二年，他宣布实施“新政”，采用国家干预经济的办法来渡过经济危机。 ①整顿金融：下令全国银行休业四天，情况良好的可重新开业；情况不佳的被勒令清盘。成立联邦存款保险公司以保障存款人的存款。 ②调整农业。政府让农民缩减耕地和屠宰大批牲畜，由政府付款补偿。 ③调整工业。根据国会通过的工业复兴法案，各行业的工业企业制订全行业遵守的公平经营规章。这个法案保障工人有权组织起来，通过自选代表同雇主进行谈判，签订集体合同，确定工人的最高工作时数和最低工资水平。根据这个法案，成立专门机构，进行公共建设工程，提供人民就业机会。

填空题

1、世界上第一台电子数字计算机诞生于（）年。  

答 案：1946

2、户外活动时，小朋友都在操场上玩滑滑梯，小明看到幼儿园大门开看，趁老师不注意，偷偷溜回家，并且在过马路的时候，闯了红灯，遭遇了车祸。你认为对于这件事情，幼儿园是否负有责任?幼儿园为避免此类情况的发生，应采取哪些安全措施?  

答 案：小明是未成年的小朋友，偷偷从幼儿园溜走，并遭遇车祸，这段时间幼儿园是责任方，有义务负责小明的安全，由于管理疏忽，造成小明私自出园回家，幼儿园要承担此次造成的所有责任。 幼儿园首先得弥补幼儿园人员出入的漏洞，防止再次发生学员出走，其次从老师管理入手，增强老师的监督学员能力，加强教育小朋友的安全意识，如人手不够建议增加保育老师。