2025年高职单招《语文(中职)》每日一练试题09月12日

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判断题

1、欧美三大短篇小说家是法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、美国的欧 · 亨利，他们的代表作品依次是《羊脂球》《变色龙》和《老人与海》。  

答 案：错

解 析：美国欧 · 亨利的代表作有《麦琪的礼物》《最后的常春藤叶》等。《老人与海》是美国作家海明威的代表 作品。

2、《三国演义》不仅是我国章回小说的开山之作，而且是我国最有成就的长篇历史小说。它是罗贯中根据陈寿的《三国志》和传说资料编写而成的。它与《水浒传》《西游记》《儒林外史》合称为“中国古典小说四大名著”。罗贯中，号湖海散人，元末明初杰出的小说家。  

答 案：错

解 析：“中国古典小说四大名著”分别为《红楼梦》《水浒传》《西游记》和《三国演义》。

单选题

1、下列对文章内容的理解，不正确的一项是()  

• A：作者从对莲的外形的描写和对莲的内在品质的赞美这两个方面表现了对莲的喜爱。
• B：第④段中，作者用法国印象派画家莫奈的例子是为了证明“莲盛开在古今中外的诗文和画幅中”,莲也使人的日常生活得到了艺术升华。
• C：第⑥段中，“只有纯正的心灵才能看见心灵的纯正，被纯正所感染”可以理解为虽然社会险恶，黑暗肮脏的事无处不在，但只要自己的心是纯洁的、善良的，就总能发现社会上好的一面，感受到人性的光辉，而自身也会受到鼓舞。
• D：本文的中心句是“莲是我挚爱的意象”。

答 案：D

解 析：D项，本文的中心句是“愿一切爱莲之人以莲为镜，做洁净的人”。

2、对谈论鼻子的部分，理解有误的一项是( )  

• A：“把鼻子碰扁了”暗示鲁迅先生受到国民党反动势力的迫害。
• B：“几次”说明了他多次受到残酷的迫害。
• C：谈笑似的话语，表现出鲁迅先生顽强斗争的精神和革命乐观主义的态度。
• D：前半部分写了“我”和伯父笑谈“碰壁”,“碰壁”在文中指走路不小心碰上了墙壁。

答 案：D

解 析：联系写作背景可知，鲁迅以手中的笔为武器，勇敢地同反动派作斗争。反动派也对鲁迅进行了很多的迫害。由此可知，“碰壁”指与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。

填空题

1、我国古典四大名著是《（）》《（）》《（）》《（）》。  

答 案：水浒传；三国演义；西游记；红楼梦

2、“恰同学少年，风华正茂”选自毛泽东的《（）》。  

答 案：沁园春·长沙

写作题

1、阅读下面的文字，按要求作文。 物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。 你对上述材料有怎样的感触与思考?请写一篇不少于600字的文章。 要求：自选角度，立意自定，题目自拟，文体不限(诗歌除外);不要套作，不得抄袭。

答 案：【优秀范文】 陶罂    墨子在游学鲁地时招收了一个绝顶聪明的门生耕柱子。据说此人心灵手巧，灵巧到什么程度呢?他能将不起眼的东西制作成有意思的物件，用他自己的话说，融多物为一物。    墨子遇到他的时候，他正在用芦苇叶做乐器，只见那乐器层层包裹，吹口处尤为精致，貌似是一个不完整的埙，整体酷似一只纺锤。墨子请他吹上一曲，于是“纺锤”的圆孔处传出别致的声音，一种介于浑厚与清脆之间的声音，流淌着夏季的活力。墨子对他大为赞赏，认为他“多知”,于是表达了收他为门生的意向。耕柱子双眼也斜，要求墨子露两手绝活，他给出的理由是“学高为师”。也是嘛，师傅水平不高，怎么带得起学生哩!只见墨子微微一笑，随手撅下半根芦苇，撕剥下横生的芦苇叶，找到一片沙地在上面画了两座城池，接着给耕柱子推演起了攻城与守城的策略，眼花缭乱的招数融阴谋诡计于一炉，令耕柱子佩服不已。耕柱子倒身便拜，直言师尊在上，耕柱子有眼不识泰山。于是耕柱子简单地收拾一番，跟随墨子过上了游学的生活。到了墨子府第，耕柱子才明白他的老师来头极大，因为他的老师正是天下显学“墨学”的开创者，而墨学的核心之一就是“融”,所谓“兼爱”也。    墨子给门生讲授守城器械“陶罂”的制作技巧。这一器械是墨子众多作品中的得意之作。那是一种陶制的容器，类似水缸，制作者在上面蒙上皮革，将其放入井中，用来听挖地道的声音，以防止敌人挖地道偷袭。墨子侃侃而谈，耕柱子在听到一半时便心飞天际，因为在墨子的门生中耕柱子制作守城器械的本领是数一数二的，老师墨子时常在门生面前夸赞他。墨子讲完后，开始向门生们提问，只听他问道：“何以强罂(如何强化陶罂的效果)?”门生们一个个抓耳挠腮，墨子突然喊到了耕柱子，此时耕柱子正神游天际呢，自然无法回答老师的提问，墨子当众变了脸色，狠狠地批评了耕柱子，骂得他即刻想找一条地缝钻进去。    第二天，耕柱子私下找到老师，抱怨说：“老师，我觉得您批评我有点过了头了，难道我没有比别人好的地方吗?您讲的那个‘陶罂’,我能制作得跟您一样好，我觉得再无添加材料强化的必要了。”墨子目光如炬，注视着耕柱子讲道：“你错了，你不应该只将注意力放在陶罂上，你可以融合外物以扩大陶罂的效果。学问是没有止境的，一个人的学识就像一个圆圈，圆圈越大，包容的东西越多，然后你就会知道自己不知道的也越多。我再问问你，假如我要上太行山去，用一匹好马或一头牛来驾车，你是要鞭策马还是要鞭策牛呢?”耕柱子说：“那我当然鞭策好马了。”墨子说：“为什么要鞭策好马呢?”耕柱子说：“马儿跑得快才值得鞭策。”墨子说：“我也认为你是值得我鞭策的，我想让你不断扩大自己的圆圈，所以才对你感到生气。”听完老师的话，耕柱子幡然醒悟，从此把“融”这一独门绝技做得越来越精深。    正所谓共存相生，百味纷呈，天下学问起于融，也辉煌于融。

2、为庆祝建校20周年，德华学校租用了新世纪大剧院举行庆祝活动。学生会派王宇轩同学带着2800元现金去交租金，请你以剧院会计的身份拟写一张收据。

答 案：

简答题

1、阅读下面的文言文，完成题目。 王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称，尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙。深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。惟一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪!”访之，乃羲之也，遂以女妻之。 起家秘书郎，累迁长史。后乃以为右军将军、会稽内史。羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土，与義之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，義之自为之序以申其志。 (节选自《晋书·王羲之》,有删改) 把句子翻译为现代汉语。 (1)羲之幼讷于言，人未之奇。 译文：_____________________________________________ (2)尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为之序以申其志。 译文：_____________________________________________

答 案：(1)王羲之小时候不善言谈，人们没有觉得他有什么奇特之处。 (2)曾和好友在会稽山阴的兰亭举行宴会，王羲之亲自作序来抒发自己的志向。  

2、请对苏轼《赤壁赋》中的名句“白露横江，水光接天”进行扩展，写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③字数在40—60之间。

答 案：白茫茫的雾气像轻纱一样笼罩在江面上。柔美的月光映照着宽阔的江面。水光远接天边，水天连成一片。