2025年高职单招《教育类(中职)》每日一练试题08月27日

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判断题

1、中国幼儿教育在民国时期就已经非常普及。（ ）

答 案：错

解 析：民国时期虽然幼儿教育有了一定的发展，但由于当时社会经济、政治等多种因素的限制，幼儿教育并未达到非常普及的程度。

2、所有国家的教育目的都是相同的，因为教育的本质是一样的（ ）

答 案：错

解 析：不同国家的政治、经济、文化等情况不同，其教育目的也存在差异，虽然教育的本质都是培养人，但培养什么样的人在不同国家有不同的要求。

3、幼儿教育在文化传承方面没有太大作用，幼儿还理解不了文化内涵（ ）

答 案：错

单选题

1、下面那一项不是幼儿活动场所保持空气流通的益处:（ ）

• A：保证氧气充足
• B：减少空气中病原体的含量
• C：保持适当温度范围
• D：逐渐适应室外空气的温度

答 案：D

2、在保教实践中，教师发现幼儿不小心摔倒受伤，以下做法最符合教师道德规范的是（ ）

• A：责怪幼儿不小心，然后让其自行去医务室
• B：立刻扶起幼儿，检查伤情并进行安抚，必要时送医
• C：先完成手头的工作，再去查看幼儿情况
• D：只在旁边观察，看幼儿是否能自己站起来

答 案：B

解 析：关爱幼儿是教师重要的道德规范，幼儿摔倒受伤时，教师应立刻扶起幼儿，检查伤情并进行安抚，必要时送医，这体现了对幼儿的关心和爱护。责怪幼儿是不合适的，先完成工作再查看或只观察都是缺乏关爱的表现。

3、根据《中小学班主任工作条例》，班主任应按照（ ）的原则开展工作。

• A：因材施教、全面发展
• B：统一标准、整齐划一
• C：以惩罚为主、奖励为辅
• D：只关注成绩好的学生

答 案：A

解 析：班主任应按照因材施教、全面发展的原则开展工作。因材施教能满足不同学生的需求，全面发展有助于促进学生在各个方面的成长。

多选题

1、格赛尔认为儿童身心发展应遵循的原则有（ ）

• A： 发展方向的原则
• B：相互交织的原则
• C： 个体成熟的原则
• D：自我调节的原则

答 案：ABC

解 析：ABC格赛尔认为儿童身心发展应遵循这三个原则。发展方向的原则指出儿童的发展应该朝着全面、平衡和健康的方向进行，不仅注重知识和技能的发展，还要关注情感、社会和道德等方面的发展。相互交织的原则指出儿童的各个发展领域相互影响、相互交织，不能孤立地看待。个体成熟的原则指出儿童的发展是个体内在的自我发展过程，需要给予儿童适当的支持和引导，但不能过度干预。自我调节的原则不是格赛尔提出的概念。

2、下列关于幼儿园的卫生要求正确的是（ ）

• A：每周给幼儿剪一次手指甲和脚趾甲
• B：在幼儿园上、下午各组织一次集体饮水，提醒幼儿可以随时喝水
• C：幼儿每次看书时间应控制在10—20分钟
• D：幼儿每天要有不少于1小时的体育活动时间

答 案：BCD

解 析：每周给幼儿剪一次手指甲，每两周剪一次脚趾甲。

3、点名环节的教育意义有（ ）

• A：确认幼儿出勤情况
• B：培养幼儿的倾听习惯
• C：增强幼儿的自我认知
• D：促进师幼互动

答 案：ABCD

解 析：点名确认出勤，幼儿需倾听培养习惯，听到自己名字增强自我认知，也是师幼互动的方式。

主观题

1、试述教学中幼儿注意的培养。

答 案：对幼儿注意的培养要依据幼儿注意发展的规律。幼儿的无意注意占优势，幼 儿的有意注意初步发展。（1） 3 岁前幼儿的注意基本上属于无意注意。在整个幼儿期，刺 激强烈、对比鲜明、新颖的事物对引起幼儿的注意有重要作用。因此，教师选择和制作的玩 具、教具，必须颜色鲜明，对比性强，形象生动，新颖多变，只有遵循这一心理发展规律， 才能吸引和保持幼儿的注意，有效地达到活动的目标。兴趣、需要和生活经验的丰富，也使 得幼儿对更多的事物产生无意注意。只要幼儿感兴趣和爱好的事物都容易引起幼儿的无意注 意。需要也是引起幼儿无意注意的一个重要条件，漂亮玩具极易引起幼儿的注意。 (2)有意注意是指有预定目的、需要一定意志努力的注意。幼儿的有意注意还处于初步的 发展之中，而且幼儿有意注意的目的性和自我控制力主要还依赖于成人的组织与提醒。幼儿 的有意注意是在活动中发展起来的。在活动中，幼儿通过参与、体验活动的趣味性，努力把 自己的注意力集中于活动中，使自己的活动有目的，并在老师的提醒下完成活动。幼儿如果 明白老师、成人让他做的事，而且知道具体的任务是什么，他就会按要求完成任务，这一过 程中幼儿是需要有意注意的。在组织幼儿进行活动时，最好把幼儿的智力活动与幼儿的实际 操作活动结合起来，这样有助于维持幼儿的有意注意。对幼儿注意的组织常是通过言语指示 来实现的。通过言语指示，可以提醒幼儿必须完成哪些动作，并注意哪些情况。 此外，幼儿的注意是在各种丰富多彩的活动中发展起来的，随着幼儿活动的复杂化及其 年龄的增长，幼儿注意的水平也在不断地提高，我们可以通过各种活动培养幼儿的注意。