2025年高职单招《学前教育》每日一练试题07月26日

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判断题

1、儿童心理发展的连续性和阶段性是辩证统一的，在连续发展过程中的重大质变，构成了发展的阶段性，阶段特征之间的交叉又体现了发展的连续性。  

答 案：对

解 析：儿童心理发展的连续性和阶段性不是绝对独立的，而是辩证统一的。儿童心理发展一般采取渐变的形式，在原有的质的特征占主要地位时，已经开始出现新的特征的萌芽，而当新的特征占主要地位之后，往往仍有旧的特征的表现，发展之间一般不会出现突然的中断，阶段之间具有交叉性。

2、在文学作品学习活动中，教师可以通过讲故事的形式，让幼儿理解文学作品中的人物形象、情节、主题等。()  

答 案：对

解 析：文学作品学习活动主要通过故事、童话、寓言、诗歌、儿歌等文学形式，让幼儿理解文学作品中的人物形象、 情节、主题等。

单选题

1、对于出生4~6个月的婴儿，最好的食物和饮料是  

• A：配方奶粉
• B：母乳
• C：鲜牛奶
• D：鲜果汁

答 案：B

解 析：对婴幼儿进行合理喂养，应坚持母乳喂养至8个月，及时添加辅食。

2、皮肤上同时见到红色斑、水疱、结痂几种类型的皮疹。有上述症状的传染病是()  

• A：麻疹
• B：幼儿急疹
• C：猩红热
• D：水痘

答 案：D

解 析：水痘病初一两天有低烧，以后出现皮疹。皮疹最初为红色小点，1天左右变成水疱，3~4天后水疱干缩结成 痂皮，干痂脱落。由于其在身体的不同部位陆续出现，所以病后一周内，病儿的皮肤上同时可见红色小点、水疱和结痂三种形 态的皮疹。

多选题

1、幼儿游戏具有()的特点。（）  

• A：游戏是幼儿自主自愿的活动
• B：幼儿的游戏是对现实生活的反映
• C：游戏是有目的的活动
• D：游戏使幼儿心情愉悦

答 案：ABD

解 析：儿童游戏没有任何功利的目的，既没有外部目标，也没有内在约定。儿童参加游戏就是为了享受游戏的过程，而非追求游戏的结果。一旦儿童的游戏活动被设定为达到某个目标，就会给儿童带来无形的压力，儿童就难以享受无拘无束的游戏过程了。这样的活动也终将被儿童贴上“非游戏”的标签。因此，C项错误。

2、新生儿的记忆主要表现在()  

• A：能够再认
• B：建立条件反射
• C：出现听觉记忆
• D：对熟悉的事物产生“习惯化”

答 案：BD

解 析：新生儿记忆的表现包括：①对条件刺激物形成某种稳定的行为反应(即建立条件反射)。②对熟悉的事物 产生“习惯化”。

主观题

1、辨析题：为了保护幼儿的安全，尽量不要让幼儿参与到幼儿园的环境创设中去。  

答 案：上述说法是错误的。幼儿有权利参与到幼儿园的环境创设中去，参与的过程就是学习的过程。幼儿参与环境创设可以培养幼儿的主体精神，发展幼儿的主体意识，培养幼儿的责任感和合作精神

2、注意的转移  

答 案：注意的转移是指根据新任务的要求，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上去的注意品质。

填空题

1、儿童先掌握的词是（）,然后是虚词。  

答 案：实词

2、维果茨基认为心理的发展就是指一个人的心理(从出生到成年),在环境与教育影响下，在的心理机能（）的基础上.逐渐向（）的心理机能的转化过程。  

答 案：低级  高级