2025年高职单招《教育类(中职)》每日一练试题07月11日

2025年高职单招《教育类(中职)》每日一练试题07月11日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、好奇心强、好问问题也是儿童理智感的特殊表现.（ ）

答 案：对

2、只有需要得到满足后人才会产生情绪情感。（ ）

答 案：错

解 析：这个说法是不正确的。幼儿并不仅仅在需要得到满足后才会产生情绪情感，他们可以因为各种各样的原因产生情绪，例如饥饿、疲劳、不适或者与他人的互动等。

3、两位教师对教育问题有不同看法时，可以在学生面前争吵，以证明自己是正确的。（ ）

答 案：错

解 析：教师之间的分歧应私下理性交流，在学生面前争吵会给学生带来不良影响，不符合教师行为规范。

单选题

1、在整个童年期基本没有什么发展的器官系统是（ ）。

• A：神经系统
• B：淋巴系统
• C：生殖系统
• D：运动系统

答 案：C

解 析：幼儿时期的生殖系统处于雏形，尚未开始发育。而有关生殖和性方面的保育主要侧重于婴幼儿性心理的教育。幼儿期幼儿的运动系统一直处于发育的状态，幼儿期幼儿的淋巴系统发育未成熟，免疫力弱，而且易发炎，容易扩散，致使局部肿大。淋巴肿大常常发生于咽部和口腔部。在整个幼儿期，神经系统的发育都是一直进行的，是非常重要的一个系统，1岁前脑细胞数量飞速增长，接近成人水平(约140亿个)，大脑重量增长迅速，1岁后大脑神经逐渐网络化。通过以上的分析可以看出，本题选择C选项，要对幼儿不同系统的发育特点非常好的掌握。

2、狭义的教育目的是指（ ）。

• A： 社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定
• B：学校对学生的培养目标
• C：教师对学生的教育要求
• D：家庭对孩子的教育期望

答 案：A

解 析：狭义的教育目的是社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定。学校的培养目标、教师的教育要求和家庭的教育期望都是从不同层面的教育要求，但不是狭义的教育目的。

3、下列食品中，维生素D含量丰富的是（ ）。

• A：鱼肝油
• B：菠菜
• C：牛奶
• D：麦片

答 案：A

解 析：鱼肝油是维生素D含量丰富的食品。 维生素D是一种重要的脂溶性维生素，对于维持骨骼健康和促进钙的吸收和利用非常重要。而鱼肝油作为一种动物性食品，含有丰富的维生素D。相比之下，菠菜、牛奶和麦片的维生素D含量较低。因此，正确答案是A. 鱼肝油。

多选题

1、幼儿园日常生活中的喝水环节可以（ ）

• A：满足幼儿身体水分需求
• B：培养幼儿定时喝水的习惯
• C：促进幼儿之间的交流
• D：锻炼幼儿的手部力量（拿水杯）

答 案：ABCD

解 析：喝水满足身体需求，引导幼儿定时喝水养成习惯，喝水时幼儿可交流，拿水杯锻炼手部力量。

2、幼儿记忆力发展的特点有（ ）

• A：以无意识记忆为主
• B：无意识记忆的效果优于有意识记忆
• C：幼儿的机械记忆占主要地位
• D：形象记忆效果优于抽象记忆，但两者记忆效果的差距越来越小
• E：幼儿形象记忆占主要地位

答 案：ABCDE

解 析：以下所有的选项均为幼儿记忆力发展的特点。

3、幼儿教育的教学形式有（ ）。

• A：集体教学
• B：小组教学
• C：个别教学
• D：游戏教学

答 案：ABCD

解 析：幼儿教育的教学形式包括集体教学、小组教学、个别教学和游戏教学等多种形式。

主观题

1、幼儿观察发展的主要表现有哪些?

答 案：幼儿观察的发展，表现在观察的目的性、持续性、细致性、 概括性以及观察方法等方面。 (1)观察的目的性加强。幼儿观察的目的性从低到高可分为三级：低级、中级、 高级。 (2)观察的持续性延长。幼儿初期，观察持续时间很短，其与持续性和目的性有 关。 (3)观察的细致性增加。经过系统的培养，幼儿观察的细致性能够有所提高。 (4)观察的概括性提高。对图像观察概括化可分四个阶段：个别对象、空间联系、 因果联系、对象总体。

解 析：幼儿观察的发展，表现在观察的目的性、持续性、细致性、 概括性以及观察方法等方面。 (1)观察的目的性加强。幼儿观察的目的性从低到高可分为三级：低级、中级、 高级。 (2)观察的持续性延长。幼儿初期，观察持续时间很短，其与持续性和目的性有 关。 (3)观察的细致性增加。经过系统的培养，幼儿观察的细致性能够有所提高。 (4)观察的概括性提高。对图像观察概括化可分四个阶段：个别对象、空间联系、 因果联系、对象总体。