2025年高职单招《教育类(中职)》每日一练试题05月15日

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判断题

1、心理活动及行为的无意性是幼儿心理发展的一般特点之一。（ ）

答 案：对

2、幼儿的餐具不需要每天消毒。（ ）

答 案：错

解 析：幼儿的餐具容易滋生细菌，应每天消毒，以确保卫生。

3、教师只要完成教学任务，就不需要参加学校的教研活动。（ ）

答 案：错

解 析：参加教研活动有助于教师提升教学水平、更新教育理念，是教师职业行为规范中对教师不断提高自身素养的要求，不能因为完成教学任务就不参加。

单选题

1、（ ）不属于幼儿心理健康教育的正式途径。

• A：专门心理健康教育活动
• B：专家心理咨询
• C：一般的行为指导
• D：园长、教师、保育员的合力影响

答 案：D

解 析：学前儿童心理健康教育分为正式途径和非正式的 途径。正式途径有：专门的心理健康教育活动、专家的心理咨 询、 一般的行为指导。非正式的途径有：幼儿园一日活动各个 环节的渗透影响，园内各种设施、环境布局的整合影响，园 长、教师、保育员的合力影响，幼儿园、家庭与社区的共育， 多媒体。

2、蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的（ ）

• A：跳的动作、跑的动作与抓握动作
• B：坐的动作、走的动作与跑的动作
• C：基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作
• D：走的动作、抓握动作与书写动作

答 案：C

解 析：本题解析： 暂无解析

3、幼儿注意分散的家庭原因（ ）

• A：忽视幼儿良好的作息习惯
• B：缺乏培养幼儿注意力的方法
• C：营养搭配不合理
• D：家庭生活环境差

答 案：A

解 析：正确答案是ABCD 幼儿注意分散的家庭原因有： A. 作息：未帮幼儿养成规律作息，熬夜、进餐不规律易使幼儿疲劳、饥饿，致注意力分散。 B. 方法：家长缺培养幼儿注意力方法，频繁打扰其专注活动，阻碍注意力发展。 C. 营养：饮食营养搭配不当，缺微量元素如铁、锌，影响大脑功能致注意力不集中。 D. 环境：家庭嘈杂、混乱，空间狭小、物品杂乱，干扰多，易分散幼儿注意力。

多选题

1、中国古代幼儿教育的教育内容有（ ）

• A：《三字经》《百家姓》等启蒙读物
• B：礼仪规范
• C：简单的算数知识
• D：历史故事

答 案：ABCD

解 析：1.《三字经》《百家姓》等启蒙读物：这些读物是古代幼儿教育中常见的教材，用于识字和初步的文化知识传授。 2.礼仪规范：教导幼儿遵守各种礼仪，如家庭礼仪、社交礼仪等。 3.简单的算数知识：进行一些基础的算数启蒙，如数数等。 4.历史故事：通过讲述历史故事，传授历史知识和道德观念。

2、幼儿教育的社会公共性体现在（ ）。

• A： 由社会公共资源支持
• B：为提高国民素质服务
• C：对社会发展具有重要意义
• D：由政府统一管理

答 案：ABC

解 析：1.由社会公共资源支持：例如政府的财政投入、社区资源的共享等，体现了社会对幼儿教育的支持。 2.为提高国民素质服务：幼儿教育是基础教育的开端，对国民素质的提高有着长远的影响。 3.对社会发展具有重要意义：包括促进社会文化传承、为未来社会培养人才等。虽然政府在幼儿教育中有管理和引导作用，但并非完全统一管理，还有私立幼儿园等多种办学形式存在一定的自主管理，所以 D 选项错误。

3、作为幼儿园的保育老师，应树立的职业道德有（ ）

• A：热爱幼儿
• B：以身作则
• C：遵纪守法
• D：团结协作

答 案：ABCD

主观题

1、你认为如何实现家校共育?

答 案：实现家校共育需要下面几个关键步骤： 1.建立积极的家校沟通渠道：学校和家长之间建立起积极有效的沟通渠道非常重要。学校可以定期组织家长会、家长讲座等活动，与家长进行面对面的交流和互动。同时，学校还可以通过电子邮件、短信、社交媒体等方式向家长传递及时的信息。 2.互相尊重和理解：家长和学校应该互相尊重和理解彼此的角色和责任。学校应该尊重家长的权威和意见，并及时回应家长的关切。家长则应该理解学校的教育目标和规章制度，积极配合学校的工作。 3.鼓励家长参与学校活动：学校可以鼓励家长参与学校的各种活动，如义工活动、家长讲座、亲子活动等。这样能够增进家长对学校的了解，促进家校之间更密切的联系。 4.提供家庭教育支持：学校可以通过为家长提供家庭教育支持，帮助他们更好地教育孩子。这可以包括提供家庭教育指导、分享育儿经验、组织家庭教育培训等。 5.建立家校合作的机制：学校可以建立家校合作的机制，如家长委员会、家校合作小组等，让家长参与到学校的决策和管理中。同时，学校也要及时向家长反馈学生的学习情况和发展情况。 通过以上措施，家校之间可以建立起良好的合作关系，实现家校共育，共同促进学生的全面发展。

解 析：实现家校共育需要下面几个关键步骤： 1.建立积极的家校沟通渠道：学校和家长之间建立起积极有效的沟通渠道非常重要。学校可以定期组织家长会、家长讲座等活动，与家长进行面对面的交流和互动。同时，学校还可以通过电子邮件、短信、社交媒体等方式向家长传递及时的信息。 2.互相尊重和理解：家长和学校应该互相尊重和理解彼此的角色和责任。学校应该尊重家长的权威和意见，并及时回应家长的关切。家长则应该理解学校的教育目标和规章制度，积极配合学校的工作。 3.鼓励家长参与学校活动：学校可以鼓励家长参与学校的各种活动，如义工活动、家长讲座、亲子活动等。这样能够增进家长对学校的了解，促进家校之间更密切的联系。 4.提供家庭教育支持：学校可以通过为家长提供家庭教育支持，帮助他们更好地教育孩子。这可以包括提供家庭教育指导、分享育儿经验、组织家庭教育培训等。 5.建立家校合作的机制：学校可以建立家校合作的机制，如家长委员会、家校合作小组等，让家长参与到学校的决策和管理中。同时，学校也要及时向家长反馈学生的学习情况和发展情况。 通过以上措施，家校之间可以建立起良好的合作关系，实现家校共育，共同促进学生的全面发展。