2025年高职单招《教育类》每日一练试题03月26日

2025年高职单招《教育类》每日一练试题03月26日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、应对突发事件时，托幼园所应该保证公众的知情权，应公开所有信息，包括当事人的个人信息。()  

答 案：错

解 析：本题考查处理突发事件的应对原则。托幼园所应该建立运行通畅、信息共享、集约高效的信息公开系统。要按照法律的规定向社会公开有关突发事件的信息，尤其是向婴幼儿的家长公开，让公众及家长知晓和监督。但是涉及婴幼儿个人隐私的信息，原则上必须保密。

2、承认和关注幼儿的个体差异，避免用统一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较。（  ）  

答 案：对

解 析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，承认和关注幼儿的个体差异，避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较。

单选题

1、我国改革的实质是（）。  

• A：社会主义制度的自我完善
• B：全面建设小康社会
• C：完善社会主义市场经济制度
• D：建立社会主义市场经济

答 案：A

解 析：改革不是根本制度的重新选择，而是政策的重新选择、体制的重新构建，我国的改革是在坚持社会主义基本制度的前提下，改变不适应社会发展的经济政策、政治政策和其他方面的政策，以更好地发展社会主义。所以说，改革的实质在于社会主义制度的自我完善。社会主义改革的主要理论依据在于，社会主义社会还存在矛盾，且是非对抗性的矛盾。矛盾的存在，决定了社会主义改革的必要性。

2、以下关于培养幼儿科学自主进餐的做法有误的是()。  

• A：一口饭一口菜地吃
• B：咀嚼时要细嚼慢咽
• C：不要批评，要多鼓励
• D：幼儿抓饭时应制止

答 案：D

多选题

1、预防作业人员伤害事故的关键是杜绝“四大”伤害惯性事故，这“四大”伤害惯性事故是指（）

• A：高处坠落
• B：车辆伤害
• C：触电
• D：起重伤害
• E：物体打击

答 案：ABCE

2、根据侵权发生地的不同,可把对幼儿的侵权分为（）  

• A：家庭侵权
• B：幼儿园侵权
• C：社会侵权
• D：学校侵权

答 案：ABC

解 析：本题考查对幼儿合法权利侵犯的类型。根据侵权发生地的不同,可把对幼儿的侵权分为家庭侵权幼儿园侵权和社会侵权。故本题选A、B、C。

主观题

1、Jessica 在百度公司工作，每位员工在公司的邮件服务器上都分配有电子邮箱，Jessica 的个人邮箱地址为：Jessica@baidu.com。现在 Jessica 需要通过邮件将 plan.doc 文件发送给同事 John，并同时将该邮件抄送给同事TomJessica 在邮件中写道：
John：
现将工作计划发给你，请审阅。
Jessica
以下是 Jesscia 发送邮件时的操作界面局部。
请回答；A-D 四个圆角矩形区域应该分别填写或出现什么内容。

答 案：A：John@baidu.com
B ：Tom@baidu.com
C ：plan.doc
D ：John：
现将工作计划发给你，请审阅。
Jessica

解 析：本题主要考查电子邮件。A 是收件人，应填 John@baidu.com；B 是抄送，应填 Tom@bai du.com；C 是附件，应填 plan.doc；D 是正文，应填 John ：现将工作计划发给你，请审 阅。Jessica。

2、根据下图，将“MathType(数学公式编辑器)V6.9 中文版”软件下载到“D：\software” 文件夹中。请从以下操作步骤中选出三个，以完成此项任务。

答 案：D；A；E

解 析：

填空题

1、“近朱者赤，近墨者黑”说明了哪个因素对人的身心发展具有极大影响（）  

答 案：环境

解 析：近朱者赤，近墨者黑。出自：故近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，形正则影直。 晋·傅玄《太子少傅箴》，靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人会让自己也变好，接近坏人会让自己也变坏。     六、案例分析 1@今天数学练习课上，老师让我发言。由于我还没有完成，就拿起同桌的本子回答，被老师发现了。老师狠狠地批评了我，并对我的同桌说:“不要让小林影响你的学习，看来我该给你调座位了。”听到这话，我愣住了，没想到这话竟然出自我最喜欢的老师之口。为什么老师要这样说?仿佛我成了一个“危险分子”，让人避之不及，老师您的话深深地刺痛了我。 结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题: （1）我们应该怎样建立教学相长的新型师生关系？  （2）针对课上这种情境，你想对小林说些什么？ 答案：（1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友，面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。要学会正确对待老师的表扬与批评，这是我们成长的主要内容。 （2）我们不仅要经得起老师的表扬，还要能承受得住老师的批评。受到批评时，要虚心接受，及时承认错误:发生矛盾时，及时与老师沟通，进行换位思考， 学会理解老师，敬重老师。 2@材料一:古人云:“教学相长”。 材料二:某同学喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收,还被狠狠地批评了一顿…… （1）你是如何理解“教学相长”的？ （2）假如你是该同学，你会如何对待语文老师的表扬和数学老师的批评？ 答案：（1）教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习生活离不开老师的引领和指导;另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教"。 （2）学会正确对待老师的表扬与批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。  

2、Cache的中文名称是（）  

答 案：高速缓冲处理器