2025年高职单招《教育类》每日一练试题09月26日

2025-09-26 15:15:08 来源:勒克斯教育网

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2025年高职单招《教育类》每日一练试题09月26日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、幼儿的骨髓全部是红骨髓,造血机能强。  

答 案:对

解 析:在胚胎时期和婴幼儿,所有骨髓均有造血功能,由于含有丰富的血液,肉眼观呈红色,故名红骨髓。

2、幼儿多动症是一种行为障碍,主要特征是活动过多,注意力不集中,容易激动,行为冲动,情绪不稳定。(  )  

答 案:对

解 析:幼儿多动症并无具体的七个表现,常以注意障碍、过度活动、控制力差、情绪不稳定、知觉活动障碍等为主要表现。

单选题

1、中国古代历史曾出现一些政治清明、社会安定、经济繁荣,人民安居乐业的盛世,也曾出现过一些山河破碎,战乱不止的乱世,下列乱世出现在唐朝时期的有()  

  • A:八王之乱
  • B:楚汉之争
  • C:安史之乱
  • D:靖康之变

答 案:C

解 析:A八王之乱是发生于中国西晋时期的一场皇族为争夺中央政权而引发的内乱,因皇后贾南风干政弄权所引发。B楚汉之争,又名楚汉战争、楚汉争霸、楚汉相争、楚汉之战等,即汉元年(公元前206年)八月至汉五年十二月(公元前202年1月),西楚霸王项羽、汉王刘邦两大集团为争夺政权而进行的一场大规模战争。C安史之乱是中国唐代玄宗末年至代宗初年(755年12月16日至763年2月17日)由唐朝将领安禄山与史思明背叛唐朝后发动的战争,是同唐朝争夺统治权的内战,为唐由盛而衰的转折点。D靖康之变是指靖康二年(金天会五年,1127年)金朝南下攻取北宋首都东京,掳走徽、钦二帝,导致北宋灭亡的历史事件。又称靖康之乱、靖康之难、靖康之祸。

2、春秋战国时期学术思想出现了“百家争鸣”的繁荣,此后2000多年却是“万马齐喑”般的沉寂。新中国成立后学术思想又经历了1956年昙花一现,改革开放后的欣欣向荣。下列说法错误的是()  

  • A:思想文化现象与社会变革、国家政策息息相关
  • B:社会主义社会大力倡导主旋律,不需要“百家争鸣”
  • C:封建专制统治是扼杀思想、摧残文化的主要因素
  • D:不同时代的“百家争鸣”所争论的内容是不同的

答 案:B

解 析:新中国成立后学术思想在1956年得到了大的发展与繁荣,毛泽东提出了“百花齐放,百家争鸣”的双百方针,促进了文艺与科学的发展,取得了很大的成就

多选题

1、托幼园所教育活动精神环境创设内容包括()。  

  • A:调动活动氛围
  • B:激发幼儿的活动兴趣
  • C:光线及温度的调节
  • D:调节师幼活动状态

答 案:ABD

解 析:光线及温度的调节属于托幼园所教育活动物质环境创设内容。

2、学前儿童生长发育评价中常用的指标有()。  

  • A:身高
  • B:体重
  • C:胸围
  • D:智力

答 案:ABC

主观题

1、概括造成东欧剧变的内因和外因。从东欧剧变的历史中可以总结出什么教训?  

答 案:内因有照搬苏联模式,阻碍了社会经济发展,伤害了社会主义的声誉和民族感情;外因有苏联提出新思维,西方的和平演变策略等。可总结的教训如:各国都要探索适合本国国情的社会主义建设道路;以发展经济、提高生产力为中心;坚持改革开放,防止和平演变等。

解 析:题目明确要求概括东欧剧变的内因和外因,这就先要对基本史实进行分析,区分出内因和外因。对于教训,本题没有规定具体的方面,属于开放式问答,可以根据上述材料和所掌握的历史知识作答。  

2、假设 Foxmail 账户属性设置完全正确,他能不能在 Foxmail 中发送一个携带 200MB 附件的邮件给好友?请说明理由:____________________

答 案:不能。免费邮箱的总容量为 2GB ,但每封 邮件能够发送的邮件附件总容量被限定在 15MB 之内。

填空题

1、某教师回到办公室说:“二年级(2)班的学生真笨,这堂课我连续讲了三遍,他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了,他们不会我有什么办法?” (1)如何理解教师的主导作用。 (2)这位教师全面发挥主导作用了吗?  

答 案:(1)教师的主导作用是教有教学过程中教师对整个教育活动的领导组织作用,主要体 现在两个方面,既要讲好课会教学生,又要善于调动学生的学习积极性,使学生会学。 (2)学生是不会自发产生学习积极性的,-“般都需要靠教师的调动。如果教师只会讲课, 却不能让学生产生学习的积极性,真正地融入课堂中来,还不能说全面发挥了教师的主导 作用。

2、计算机病毒传播的主要途径是()  

答 案:网络

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