2025年初级经济师《初级人力资源管理》每日一练试题03月01日

2025年初级经济师《初级人力资源管理》每日一练试题03月01日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过初级经济师每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、评估受训人员对培训开发的主观的感受和看法，属于培训与开发效果评估中的（ ）。[2012年真题]

• A：反应评估
• B：学习评估
• C：工作行为评估
• D：结果评估

答 案：A

解 析：一般而言，培训与开发的评估内容主要包括以下五个方面：①反应评估，是指评估受训人员对培训与开发的主观感受和看法，例如，他们认为是否有用，是否觉得有趣等，结合所有人员的总体反应可以得出对培训与开发效果的基本认识；②学习评估，主要是评估受训人在知识、技能或态度等方面学到了什么，以及培训与开发过程中实施的具体手段、方法是否合理、有效；③工作行为评估，主要是评估培训与开发是否带来了受训人员行为上的改变，以及受训人员把所学的运用到工作上的程度；④结果评估，目标是评估受训人员工作行为改变对其所服务的组织或部门绩效的影响作用；⑤投资收益评估，目标是确定或比较组织进行培训与开发的成本收益。

2、我国企业的基本用工形式是（）。  

• A：众包用工
• B：全日制用工
• C：劳务派遣用工
• D：加盟用工

答 案：B

解 析：我国企业的基本用工形式是劳动合同用工，也叫全日制用工；B项符合题意。  

3、（）运用秒表或者电子计时器对操作者的作业执行情况进行直接、连续的观测，把工作时间与工作有关的其他参数，一起记录下来，确认完成某项工作所需的标准时间。

• A：方法研究
• B：秒表时间研究
• C：预定动作时间标准
• D：工作研究

答 案：B

解 析：秒表时间研究它是在一段时间内，运用秒表或电子计时器对操作者的作业执行情况进行直接、连续的观测，把工作时间和与工作有关的其他参数，以及与标准概念相比较的对执行情况的估价等数据一起记录下来，并结合组织制定的宽放政策，来确定操作者完成某项工作所需标准时间的方法。  

4、下列关于工作实践法的说法中，正确的是（）。  

• A：工作实践法通常可以了解工作的实际任务
• B：工作实践法适用于工作内容多且复杂的工作
• C：工作实践法有充足的时间掌握工作内容
• D：工作实践法适用于需要大量训练的工作

答 案：A

解 析：本题考查工作实践法。工作实践法的优点在于可以了解工作的实际任务及在体力、环境、社会等方面的要求，适用于短期内可以掌握的工作。其缺点在于不适用于需要大量训练和危险的工作。  

5、管理游戏法的适用对象是企业中（）。  

• A：底层工作者
• B：低层管理者
• C：较高层次管理者
• D：高层次管理者

答 案：C

解 析：本题考查管理游戏法的相关内容。管理游戏法的适用对象是企业中较高层次的管理者，是当前一种较先进的高级管理意识与能力训练的方法。管理游戏法模仿游戏的设计，使学员在决策过程中面临诸多的实际管理矛盾。  

多选题

1、特质论的假设有（ ）。

• A：人格特质在空间上相对稳定
• B：人格特质在时间上不稳定
• C：人格特质在时间上相对稳定
• D：人格特质在空间上不稳定
• E：人们的情绪、态度不会有波动

答 案：AC

解 析：特质理论的重要假设是：①人格特质在时间上相对稳定；②人格特质在空间上相对稳定。特质流派也承认人们的情绪、态度等会有波动，但是在一个较长的时间和普遍的情境中还是比较稳定的，还是比较稳定的，可以测量并用于预测人们的行为。

2、传统的薪酬体系设计原则包括（）。  

• A：激励性原则
• B：合法性原则
• C：公平性原则
• D：隐性报酬原则
• E：经济性原则

答 案：ABCE

解 析：传统的薪酬体系设计原则：? (1)公平性原则。 (2) 竞争性原则。 ( 3 )激励性原则。 (4) 经济性原则。 ( 5 )合法性原则。  

3、企业招募资深的管理人员，一般招募渠道的选择应是（）

• A：校园招聘
• B：租赁公司
• C：内部招聘
• D：猎头公司
• E：在管理类专业期刊发布广告

答 案：CDE

4、在人力资源规划中，人员规划的内容包括（）

• A：企业劳动定员
• B：人力资源现状分析
• C：人员供需平衡
• D：人员需求与供给预测

答 案：ABCD

5、关于说服的说法，正确的是（）。

• A：当人们对该问题题了解较少时，预先警告有助于态度改变
• B：心情好的更容易被说服
• C：双面说服的效果更好
• D：认知需求高的人更容易被说服
• E：分散注意力有助于说服

答 案：ABE

解 析：当个体对问题了解得很多时，预先警告会引起抗拒；而当人们对该问题了解较少时，预先警告反而有助于态度改变。分散注意能减少抗拒，对改变态度有利。心情好的人在争论出现时介入较少，不愿意去进行较深入的考虑，容易被说服。从单面与双面呈现信息来看，当被说服者已经处于争论之中时,双面说服效果比单面好；当人们最初同意该信息时，单面说服效果较好。认知需求高的人不容易被说服。