2025年社会工作者(初级)《社会工作综合能力（初级）》每日一练试题11月30日

2025年社会工作者(初级)《社会工作综合能力（初级）》每日一练试题11月30日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过社会工作者(初级)每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、马斯洛认为，人类需要从低到高依次为（　　）。

• A：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需要
• B：安全需要、生理需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需要
• C：生理需要、安全需要、尊重需要、归属与爱的需要、自我实现的需要
• D：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、自我实现的需要、尊重需要

答 案：A

解 析：马斯洛在20世纪50年代提出了需要层次论。他认为人有五种基本需要，即生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要，依次构成需要的层次。以上五种基本的需要又可划分为两类：一类是低级的生理性需要，即第一和第二层；另一类是高级的社会性需要，即第三、四、五层，其中“自我实现的需要”处于最高层次。

2、孤独症儿童家长为应对孩子日常照顾压力，自发组建了家长互助群，以分享照顾经验，形成相互支持，根据马斯洛的需要层次理论，上述情形中，主要体现的家长的需要是（）  

• A：生理需要
• B：尊重需要
• C：归属与爱的需要
• D：安全需要

答 案：C

解 析：归属与爱的需要。这一层次的需要包括两方面的内容:一是归属的需要，因都有一种归属于一个群体的感情，希望成为群体中的一员，并相互关心和照顾。二是友爱的需要，即人人都需要伙伴之间、同事之间的关系融洽或保持友谊和忠诚，人人都希望得到爱情，希望爱别人，也渴望得到别人的爱。题干中自发组建了家长互助群，以分享照顾经验，形成相互支持体现归属与爱的需要。

3、针对社区10位独居老人，社会工作者小王策划了“温馨电话问候”服务，动员社区居民以志愿者身份打电话给独居老人，了解他们的日常生活情况，传递温暖与关爱。为有效管理志愿者，小王对居民志愿者的需要进行评估的内容应包括（　　）。

• A：志愿者是否参与服务
• B：志愿者的个人专业和专长
• C：志愿者被服务对象
• D：志愿者服务的效果

答 案：B

解 析：有效的志愿者管理应该对志愿者进行需要评估。组织评估一方面要评估志愿服务给组织带来的利益，如以降低成本获得额外的专业支持(如医生、护士、律师志愿者)、与社区有更良好的接触和联系、让服务对象获得更多利益和帮助等；另一方面也要考虑风险因素，如机构对志愿者的约束力不强，志愿者的可靠程度不一样，需要付出额外时间和精力对志愿者进行督导等。服务对象的评估主要看服务对象对志愿服务的接纳程度，以及对志愿者性别、年龄等个人特征的要求。本题考查的是志愿者管理中对志愿者的需要评估，根据实际情境来判断需要进行何种志愿者评估。

4、文静瘦小的四年级男生小书，因性格和身高的关系，常被同学嘲笑和孤立，有的同学还给他起难听的绰号，小书为此感到非常苦恼，根据上述状况，社会工作者针对小书个人最适宜的服务是（）。  

• A：联络学校成立校园欺凌预防部门
• B：协助小书增强他应对欺凌的能力
• C：纠正小书同学的语言暴力等行为
• D：建议小书父母关注小书情绪变化

答 案：B

解 析：社会工作者针对校园欺负问题可以在不同层面进行干预工作。一是针对学校进行干预工作。二是针对受欺负者、欺负者和旁观者开展的个体干预，应对欺负的原因、特点和后果进行评估与诊断，制订可行性的干预方案。可采用个案咨询、小组活动的方法，结合角色扮演、情景模拟等方式，培养受欺负儿童的自信与正确的社交技能，增强自我保护能力;纠正欺负者的攻击行为;鼓励旁观者给予必要的帮助等；三是针对家庭开展干预工作。根据题干“针对小书个人”可知答案为B。

5、在"粉红丝带”乳腺癌病友小组的最后一节活动中，有组员表示定期参加小组已成为生活中重要的组成部分，以后没有这个小组了，自己会很失落，其他组员也纷纷表示不愿结束小组。在这一阶段，社会工作者可以采取的措施是()。  

• A：开展“医患面对面”活动，请医生分享康复期用药运动等知识
• B：开展“你与我同心”活动，邀请已康复的患者分享战胜疾病的经验
• C：开展“破茧成蝶”活动，邀请组员分享对未来生活的信心和希望
• D：开展“我与乳腺癌的故事”活动，邀请组员分享疾病带来的影响

答 案：C

解 析：考查结案处置。为了帮助服务对象顺利面对服务工作的结束，社会工作者需要做好以下几方面的工作：一是预先告知服务对象，让服务对象对服务结束做好准备；二是巩固服务对象在已经开展的服务工作中获得的改变与进步；三是与服务对象一起进一步探讨影响问题解决的因素，为结案之后独立面对问题做好准备；四是鼓励服务对象表达结案时情绪，一起探讨结案后的跟进服务。根据题意，应协助服务对象表达情绪、巩固成果，展望未来，故选C。

多选题

1、下面关于成长小组的说法正确的是（　　）。

• A：成长小组一般运用于各类学生及边缘群体的辅导工作
• B：成长小组的焦点在于个人的成长和正向改变
• C：青少年法律意识培训小组属于成长小组
• D：青少年野外拓展训练营属于成长小组
• E：成长小组旨在帮助组员了解、认识和探索自己

答 案：ABDE

解 析：成长小组一般运用于各类学生及边缘群体的辅导工作，其工作旨在帮助组员了解、认识和探索自己，焦点在于个人的成长和正向改变。成长小组的典型是近年来针对不同人群需要而开展的“体验小组”，如青少年的野外拓展训练营。c选项中青少年法律意识培训小组属于教育小组。 命题点拨本题考查的是成长小组的定义及特点。可根据案例来理解成长小组的内容。

2、社会目标模式的实施原则包括（　　）。

• A：致力于培养并提升小组组员的社会意识和社会责任
• B：致力小组工作目标与社区发展目标的一致性，特别是要针对社区的需求和问题
• C：致力发展小组组员的自我发展能力、社会参与和社会行动的能力
• D：致力通过小组领袖的培养，培育有利于社区各方面发展所需的领袖人物，提升他们推动社区和社会变迁的意识与能力
• E：致力于培养社会型方面的人才，从多个角度出发，让技术、心理等多功能发展的人才在社区中成长

答 案：ABCD

3、某老旧社区正在推进楼房加装电梯项目，社会工作服务机构与社区居委会一起初步报定了两套方案。社会工作者小吴组织居民代表，运用“可行性方案模型”来筛选理想方案，其筛选标准有（）。  

• A：加装电梯方案是否具备公平性
• B：加装电梯方案实施成功可能性
• C：加装电梯方案是否能引起媒体的关注
• D：加装电梯方案的资金投入与产出比值
• E：加装电梯方案给居民带来的实际改变

答 案：ABDE

解 析：策划者可选用"可行性方案模型"来筛选理想方案，这个模型中有6个"筛选标准。一是效率，指方案资源投入和服务产出比值；D正确。二是效果，指方案实现目标的程度以及带来的服务对象的改变；E正确。三是可行性，指实施这个方案达到成功的程度，包括方案是否实际可行，机构是否可以完成这个方案，机构过去完成这类方案的记录，方案计划是否适当，B正确。四是重要性，指这个方案是否唯一达到目标的，且必须推进的程度。五是公平，指这个服务方案能否公平地提供给有需要的个人或团的程度；A正确。六是附加结果，关注的是方案中所产生的意外(目标之外)的效果，包括对社会所产生的正面和负面效果。

4、社区工作经历的阶段包括（　　）。

• A：准备阶段
• B：启动阶段
• C：巩固阶段
• D：追踪阶段
• E：评估阶段

答 案：ABCE

解 析：ABCE

5、制定一个良好的社会政策至少应同时满足的条件有（　　）。

• A：符合社会福利的价值
• B：能够被贯彻落实
• C：将社会政策变为社会服务
• D：有助于人民团结和社会进步
• E：合理运用资源，促进有效服务

答 案：AB

解 析：一个良好的社会政策至少要同时满足两个基本要求：①符合社会福利的价值，有助于社会公平和社会进步；②能够被贯彻落实。社会政策的这种合理性和可行性可以在理论上进行评价，但更主要的是要通过实践来检验。