2025年社会工作者(初级)《社会工作综合能力（初级）》每日一练试题09月30日

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单选题

1、关于社会服务机构的非营利性，下列说法正确的是（　　）。

• A：社会服务项目须严格执行预算，不得有结余
• B：社会服务项目可以有结余，但机构不能有结余
• C：社会服务项目可以有结余，但不能分配给机构内部人员
• D：社会服务机构结余可以分配给机构内部人员，但不能超过规定

答 案：C

解 析：社会服务机构通常是指由政府、社会团体或个人兴办的，通过社会福利从业人员，包括专业社会工作者、半专业的服务人员、辅助工作人员等，为特定的服务对象提供服务的非营利组织。社会服务机构是非营利机构，经费来源主要是政府财政拨款、社会捐助或国际援助。宗旨是为服务对象谋取幸福和促进社会进步。因此，机构的成就不是以获取利润的多少来衡量，强调施予而不在意回报。社会服务项目可以有结余，但不能分配给机构内部人员。本题考查的是社会服务机构的非营利性，可结合社会工作服务社会、促进社会福利的目标来理解。

2、小林婚后辞职在家，专心做起全职妈妈，在孩子过完5周岁生日后，小林在日记里这样写道：“与孩子在一起的日子是开心的，可终究还是有放飞的一天，这些年我为家庭倾注了太多心血，感觉像蜡烛样被耗竭，每天在家面对的都是几张熟悉的面孔。我不想再像囚鸟似的困在笼中，我想出去看看外面的世界。”根据阿尔德弗尔的ERG理论，小林的日记中反映出她目前主要的需要是()  

• A：生存的需要
• B：尊重的需要
• C：成长的需要
• D：关系的需要

答 案：D

解 析：关系的需要。这是指发展人际关系的需要。这种需要通过工作中或工作以外与其他人的接触和交往得到满足。

3、为实现邻里互助和环境保护目标，社会工作者在某社区倡导开展了“骑车出游”的活动。活动开展半年后，小区居民都切身感受到邻里关系的融洽，互助精神蔚然成风，这反映出(　　)。

• A：生理因素影响人的成长
• B：社会因素影响人的成长
• C：人类行为影响社会环境
• D：心理因素影响社会环境

答 案：C

解 析：本题考察人类行为与社会环境的基本关系。人类是在环境之中生活的，同时人又具有能动性。人类行为和社会环境相互影响。由于人类具有很强的能动性，所以人类可以改变自然环境，也可以改变社会环境。如个人独创的行为模式被其他社会成员所仿效，并广泛地推行，就可以形成一种新的行为模式，领袖人物或者大众的一致行为，对社会环境的影响作用巨大。根据本题情境，社会工作者倡导的“骑车出游”活动显著改善了邻里关系，更符合人类行为对社会环境的影响，故应选C。
知识点：人类行为与社会环境的基本关系

4、宋大爷常常带着收留的几只流浪狗在社区散步，踩踏草坪、不及时清理狗粪，引起居民不满。物业管理人员劝宋大爷将流浪狗送交相关部门处置，宋大爷不肯，双方争执不下。为此。社区居委会派社会工作者小夏处理此事。小夏的下列做法中，最能体现社会工作者直接服务角色的是（）  

• A：协助社区居民商讨并制定社区环境卫生公约
• B：组织社区志愿者成立劝导队，维护社区环境
• C：对接企业资源，在社区内设置宠物粪便收集箱
• D：调解宋大爷与物业管理人员及社区居民的关系

答 案：D

解 析：考查社会工作的直接服务角色。社会工作者扮演关系协调者的角色，帮助服务对象学习处理社会关系的技巧，协助他们处理好与他人及环境的不和谐关系，并建立起协调关系。

5、某社会工作服务机构开设了夫妻关系协调小组，社会工作者以家庭生命周期为主线，带领组员分享夫妻沟通的经验，探索解决夫妻矛盾的方法。在小组的结束阶段，社会工作者的主要任务是（）。  

• A：模拟生活环境，让组员巩固学习到的夫妻沟通技巧
• B：营造开放气氛,帮助组员探索内在恐惧和防卫机制
• C：鼓励组员进一步自我探索,反省夫妻矛盾的成因
• D：重新调整小组的规范和契约,鼓励组员独立自主

答 案：A

解 析：在结束阶段，社会工作者的任务主要是处理好组员的离别情绪，帮助组员保持他们获得的小组经验。1．处理组员的离别情绪与感受2．协助组员保持小组经验：(1)模拟练习。(2)树立信心。(3)寻求支持。(4)鼓励独立。(5)跟进服务，如转介、跟进聚会、安排探访等。

多选题

1、我国开展的社会工作领域包括（　　）。

• A：妇女社会服务
• B：医疗社会工作’
• C：城乡社区发展
• D：康复服务
• E：农村医疗合作

答 案：ABCD

2、社会工作者小郎在小组工作过程中遇到了问题，组员们都愿意与他进行一对 一的交流，而组员间的交流却很少。为了促进组员间的沟通，小郎可以采用的技巧有()。

• A：及时进行小结
• B：促进组员相互回馈
• C：帮助组员相互理解
• D：适当自我表露
• E：鼓励组员相互表达

答 案：BCE

解 析：促进组员沟通的技巧有（1)提醒组员相互倾听。（2)鼓励组员相互 表达。（3)帮助组员相互理解。（4)促进组员相互回馈。（5)示范引导。

3、社会工作行政的介入是一个持续动态性的过程，下列关于这一介入特征的描述正确的有( )。

• A：涉及的政策与服务过程是一种持续性的动态过程
• B：涉及的不同层次的政府与社会组织的关系不变
• C：所涉及的服务与照顾只是一种关系，不是过程
• D：涉及的不同层次的政府与社会组织处在一个不断发展的过程
• E：服务提供者与服务使用者对服务与照顾内涵的认知、表达、评估是一个不断寻求彼此平衡的过程

答 案：ADE

解 析：社会工作行政的介入过程的持续动态性是指①社会工作行政中涉及的政策与服务过程是一种持续性的动态过程；②社会工作行政中涉及的不同层次的政府与社会服务组织也处在一个不断发展的过程；③社会工作行政所涉及的服务与照顾，既是关系，也是过程；④服务提供者与服务使用者对服务与照顾内涵的认知、表达、评估就是一个不断寻求彼此平衡与维持自我主体性的过程。

4、学校社会工作的主要方式有( )。

• A：治疗型学校社会工作
• B：变迁型学校社会工作
• C：社区-学校社会工作
• D：预防型学校社会工作
• E：矫治型学校社会生活

答 案：ABC

解 析：学校社会工作主要有三种模式①治疗型学校社会工作，是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作，其目的是帮助他们解决问题、正常发展。②变迁型学校社会工作，是帮助学生适应剧烈的社会变迁而开展的工作，包括各种辅导活动。③社区-学校社会工作。这项工作将社会工作延伸到学校之外，包括联系学生家长、实现家一校沟通、对离校学生提供追踪服务、开展社区教育以利于学生学习与成长等。

5、一般来说，人类行为的特点主要有( )。

• A：适应性
• B：多样性
• C：创新性
• D：整合性
• E：发展性

答 案：ABDE

解 析：人类行为的特点主要有①适应性；②多样性；③发展性；④可控性；⑤整合性等。