2025年高职单招《教育类(中职)》每日一练试题12月14日

2025年高职单招《教育类(中职)》每日一练试题12月14日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过高职单招每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、幼儿注意的选择性发展受幼儿的兴趣、理解水平、知识经验、强化方式等因素影响。（ ）

答 案：对

解 析：正确：幼儿注意的选择性发展受多种因素的影响，包括幼儿的兴趣、理解水平、知识经验和强化方式。

2、在知识经济时代，教育的经济功能会减弱。（ ）

答 案：错

解 析：在知识经济时代，知识和人才的重要性更加凸显，教育的经济功能会增强。

3、中小学每个班级可以根据情况不配备班主任。（ ）

答 案：错

解 析：中小学每个班级应当配备一名班主任，这是保障班级管理和学生教育的基本要求。

单选题

1、幼儿教育的目标制定应考虑（ ）。

• A：社会需求
• B：幼儿特点
• C：教育资源
• D：以上都是

答 案：D

解 析：幼儿教育的目标制定应考虑社会需求，使幼儿能够适应社会的发展；考虑幼儿特点，符合幼儿的身心发展规律；考虑教育资源，确保目标的可行性。

2、幼儿在幼儿园突发疾病，如抽搐等，教师首先应该（ ）

• A：让幼儿平躺
• B：掐人中
• C：送医院
• D：惊慌失措

答 案：A

解 析：幼儿突发疾病抽搐时，教师首先应让幼儿平躺，保持呼吸道通畅，防止窒息。掐人中不是首选方法，应在确保幼儿安全的情况下进行。送医院是必要的，但首先要保证幼儿的生命安全。不能惊慌失措。

3、在对学生的奖惩方面，班主任（ ）。

• A：可以提出建议并参与决策
• B：完全由学校决定，班主任不参与
• C：没有任何发言权
• D：只对惩罚有发言权，对奖励没有

答 案：A

解 析：在对学生的奖惩方面，班主任可以提出建议并参与决策，因为班主任对学生的情况比较了解。

多选题

1、“教书育人” 对教师的要求包括（ ）

• A：遵循教育规律，实施素质教育
• B：循循善诱，诲人不倦，因材施教
• C：培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展
• D：只关注学生的考试成绩，提高升学率

答 案：ABC

解 析：A、B、C 选项都是 “教书育人” 对教师的要求。只关注考试成绩和提高升学率是片面的教育观念，不符合教书育人要求教师促进学生全面发展的内涵。

2、幼儿教育对家庭的意义有（ ）

• A：减轻家长养育幼儿的压力
• B：促进家庭和谐
• C：为家长提供育儿指导
• D：助家长更好地了解幼儿

答 案：ABCD

解 析：1.减轻家长养育幼儿的压力：幼儿园分担了部分幼儿教育和照顾的责任，使家长有更多精力从事其他工作。 2.为家长提供育儿指导：教师可以根据幼儿在园的表现和教育经验，为家长提供育儿方面的建议。 3.帮助家长更好地了解幼儿：教师可以反馈幼儿在园的学习、生活和社交情况，让家长更全面地认识自己的孩子。 促进家庭和谐：当幼儿在幼儿园得到良好的教育和发展，家庭中的亲子关系、夫妻关系等也可能因为幼儿的积极变化而更加和谐。

3、受教育者享有下列权利（ ）。

• A：参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料
• B：按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金
• C：在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书
• D：对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼

答 案：ABCD

解 析：受教育者有权参加教育教学活动并使用相关资源；可以按规定获得资助；在学业和品行方面应得到公正评价并获取相应证书；当合法权益受侵犯时，有申诉或诉讼的权利。

主观题

1、试述情绪在学前儿童心理发展中的作用。

答 案：【答案要点】(1)情绪对学前儿童心理活动具有动机作用。情绪直接指导着 儿童的行为，愉快的情绪往往使他们愿意采取行动。 (2)情绪对学前儿童认知活动及其发展起着激发、促进作用或抑制、延缓作用。 (3)伊扎德等人提 出，意识的产生、发展及其复杂组织的形成是情绪的功能。儿童最初的情绪体验 就是最初的意识。 (4)儿童的情绪情感发展日渐稳定，逐渐形成情绪品质。 情绪的品质特征是个性特征的组成部分。当情绪与认知相互作用而形成一定的倾 向时，就形成了基本的个性(人格)结构。 (5)情绪的外部表现是信息交流的 工具之一，其作用不亚于语言。