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幼儿综合素质模拟试题(二)

幼儿综合素质模拟试题(二)

考试总分：150分

考试类型：模拟试题

作答时间：120分钟

已答人数：7

试卷答案：有

试卷介绍： 在备考教师资格证考试的伙伴们，幼儿综合素质模拟试题已经整理好，大家快快瞧瞧吧~

开始答题

试卷预览

单选题 材料分析题 作文
  • 1. ( )是以个别性知识为前提，推出一般性知识为结论的推理。即从特殊到一般的推理。

    A直言推理

    B类比推理

    C演绎推理

    D归纳推理

  • 2. 教育的社会性表现为教育同社会()。

    A共存

    B共发展

    C共产生

    D共存、共产生、共发展

  • 3. 我国农历以干支纪年，公元1989年即农历己巳年，据此推算，20年后应该是（　　）。

    A农历己丑年

    B农历戊子年

    C农历丁亥年

    D农历庚寅年

  • 4. 传授系统科学文化知识，形成科学的世界观，培养基本的技能技巧和发展智力的教育活动是()。

    A德育

    B美育

    C体育

    D智育

  • 5. 秦朝时日常文书来往通用的字体是()。

    A小篆

    B隶书

    C楷书

    D行书

  • 1. 在课间时，一个小班小朋友不慎在厕所里弄得裤子、鞋子上都是粪便。张老师给她脱掉满是粪便的裤子和鞋子，一遍遍地给她清洗身体，并把衣服洗得干干净净。当小朋友接过衣服的时候，两眼含着感激的泪水说：“张老师，您比妈妈还好。”这话一点儿也不夸张。不知有多少次，张老师给呕吐的小朋友打扫脏物，给小朋友系裤子，擦鼻涕；又不知有多少次，她给小朋友买早餐，从家里端来开水，给小朋友服药，一连两个月给患眼病的孩子上眼药，背着烫伤脚的小朋友上厕所、回家；有多少家长拉着张老师的手说：“孩子交给您，我们心里踏实。”请从教师观角度分析张老师的行为。
  • 2. 一位老教师在谈及从教经历的时候说道：20年前，我是一名师范生，走出师范大学的校门后，成为一名教师。20年来，我感受最深刻的就是：不断塑造自我，努力提高自身素质。我在师范大学时，不仅认真学好各门功课，还认真学画画、练美术字、参加诗朗诵会、创作舞蹈。我也很喜欢音乐，学指挥、练习弹琴。夏天在小小的琴房里练弹琴，尽管蚊子叮，浑身是汗，却乐趣无穷，整个身心都沉醉在琴声中了。当教师之后，我坚持每天黎明即起，坐在校园的荷花池畔背唐诗、宋词，背郭沫若、艾青、普希金、海涅、泰戈尔等中外名家的诗篇，用优美的诗篇来陶冶自己的情操，我摘抄的古今中外的优秀诗篇就有厚厚的几本。20年来，为了搞教育科研，我又如饥似渴地学习教育学、心理学和美学，还阅读了许多中外教育家的论述及国外教学实验的资料，做了不少卡片。学习对一个教师来说是永无止境的追求。我常常用屈原的话来鼓励自己，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。(1)你认为教师应具备怎样的知识结构?(2)教师应具备怎样的职业能力结构?
  • 3. 材料(一)：李慧是刚入职不久的青年教师，毕业于国内重点师范院校，有着扎实的专业知识和教学能力。但是，在实际课堂教学过程中，她有点力不从心，如何与幼儿进行有效的互动，如何让幼儿积极主动地掌握知识技能，如何做好幼儿的课堂管理……一大堆的问题摆在李慧面前，让她有点不知所措。材料(二)：王娟是拥有20年教龄的老教师，从教过程中积累了丰厚的教育教学和幼儿管理经验。然而，近年来她发现，课堂上幼儿的部分提问她解答不了，观摩课中年轻教师采用的多媒体技能她前所未闻，课下幼儿交谈中出现的“新鲜词汇”和话题她都跟不上了……王娟不禁问自己，是不是自己与时代脱节了。请从教师专业发展的角度为李慧和王娟给出你的建议。
  • 1. 阅读下面的文字，根据要求作文。有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心于慈善事业。一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。要求：(1)自选角度，确定立意，自拟题目，文体不限；(2)不要脱离材料内容及含义的范围；(3)不少于800字；(4)不得套作，不得抄袭。
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