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2014年04月自考幼儿园课程真题及答案

2014年04月自考幼儿园课程真题及答案

考试总分：100分

考试类型：模拟试题

作答时间：90分钟

已答人数：489

试卷答案：有

试卷介绍： 2014年04月自考幼儿园课程真题及答案已经整理好，需要备考的朋友们赶紧来刷题吧！

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试卷预览

单选题 判断题 填空题 名词解释题 简答题 论述题 案例分析题 写作题
  • 1. 活动课程注重（）

    A教育结果

    B问题解决

    C训练教育

    D知识获得

  • 2. 目前我国幼儿园课程采用的是（）

    A以学科为中心的组织形式

    B以社会问题为中心的组织形式

    C以儿童为中心的组织形式

    D混合型的课程组织形式

  • 3. 课程设计目标模式的显著缺陷是机械性和（）

    A目标性

    B抽象性

    C“工具化”倾向

    D具体性

  • 4. 五指活动课程内容组织的方法是（）

    A单元教学法

    B分科教学法

    C方案教学法

    D作业教学法

  • 5. 根据维果茨基的观点，幼儿园教学是（）

    A自发型教学

    B自发—反应型教学

    C反应型教学

    D间接教学

  • 1. 学前教育方面的研究发现：掌握系统化的知识对尚不具备抽象逻辑思维的学前儿童是不必要的，也是不可能的。

    A对

    B错

  • 2. 幼儿园课程的生活化是课程组织的目的而非原则。

    A对

    B错

  • 3. 课程设计的第一步、也是最关键的一步是制定教育目标。

    A对

    B错

  • 4. 课程实施是教师富有创造性的劳动。

    A对

    B错

  • 5. 幼儿园课程评价的主要目的是甄别、选择、推广和管理课程。

    A对

    B错

  • 1. 以课程影响学生的方式为标准，课程形态可以分为隐性课程和（）。
  • 2. 单元活动的主题一般来自于（）。
  • 3. 最有影响的皮亚杰早期教育方案是凯米课程和（）。
  • 4. 课程评价应充分发挥教师的主体性，以（）为主。
  • 5. 蒙台梭利课程的核心在于观察、了解儿童发展和内在的需要，而后提供（）以满足之。
  • 1. 论理组织法
  • 2. 幼儿园课程目标
  • 3. 课堂文化
  • 4. 学问中心课程
  • 1. 简述凯米课程设计的原则。
  • 2. 简述在瑞吉欧课程和教学中高质量档案的作用。
  • 3. 简述主题网的功能。
  • 4. 简述幼儿一日活动安排应注意的问题。
  • 5. 简述幼儿园课程内容的基本组成部分。
  • 1. 试述你对HIGH/SCOPE学前教育方案中“关键经验”的理解。
  • 2. 试述设计单元主题活动时需要特别强调注意的问题。
  • 1. 案例：在一次大班的诗歌朗诵活动中，教师有表情地朗读一句诗歌，请幼儿跟着朗读一句。由于幼儿没有理解诗歌的含义，朗读诗歌对他们来说不过是一个机械活动，所以时间稍长，幼儿就表现得很倦怠。一些幼儿东倒西歪、前俯后仰，其中王锦的小动作最明显。教师快步走近王锦，气势汹汹地问：“你在干什么?!你不想学本领呀?不想学本领，你想做什么?!”另一个例子是，一位教师在组织了一次“失败”的公开课后，向同事抱怨：“这个班的孩子不知怎么回事?我这个课在其他班上得好好的，在这个班怎么上得这么费劲?” 请结合案例分析幼儿在课程评价中的地位。
  • 1. 请结合“影子”的主题，为大班幼儿设计区域活动。   要求：   (1)设计区域的种类、各区域的目标、材料和拟开展的活动。 (2)简要说明设计理由。
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