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2010年7月学前儿童体育教育自考真题及答案(00392)

2010年7月学前儿童体育教育自考真题及答案(00392)

考试总分：100分

考试类型：模拟试题

作答时间：90分钟

已答人数：499

试卷答案：没有

试卷介绍： 2010年7月学前儿童体育教育自考真题及答案(00392)已经整理好，需要备考的朋友们赶紧来刷题吧！

开始答题

试卷预览

单选题 填空题 主观题 简答题 论述题 案例分析题
  • 1. 托儿、小、中、大班的年龄不同，在内容和方法上有明显区别，说明了学前儿童体育活动有很强的【】

    A连贯性

    B系统性

    C阶段性

    D一致性

  • 2. 组织幼儿玩“找朋友”的游戏，一般采用【】

    A不分组活动形式

    B分组活动形式

    C过渡形式

    D情境形式

  • 3. 影响儿童体质强弱的前提条件是【】

    A身体锻炼

    B遗传性状

    C生活照顾

    D精神状况

  • 4. 下列描述中，最符合小班体育游戏特征的是【】

    A游戏中主要角色一般由教师担任

    B游戏角色一般都在3个以上

    C游戏时间一般控制在30分钟左右

    D游戏中孩子经常自行改变游戏规则

  • 5. 下列选项中符合正常婴幼儿身体动作发展顺序的是【】

    A抬头—坐—爬—站—走

    B抬头—爬—坐—走—站

    C坐—抬头—爬—站—走

    D坐—抬头—爬—走—站

  • 1. 幼儿的投掷动作可以分成两大类：掷远和（）。
  • 2. 人体移动位置最自然、最省力的一种运动方式是（）。
  • 3. 托幼园所最常见的儿童体育活动是早操活动、体育课和（）。
  • 4. 幼儿教师在组织体育活动时，应合理安排运动负荷和确定体育锻炼的间隔时间，这是遵循（）规律的体现。
  • 5. 提高儿童的（）是发展儿童基本活动能力的基础。
  • 1. 运动负荷
  • 2. 学前儿童体育
  • 3. 体育游戏
  • 4. 模仿操
  • 5. 体质
  • 1. 简述学前儿童形成动作技能的过程。
  • 2. 简述体育游戏中角色分配的主要依据。
  • 3. 简述儿童拍球动作的基本要领。
  • 4. 列举学前儿童身体生长发育的项目指标。
  • 5. 简述学前儿童体操练习的意义。
  • 1. 请结合你的理解论述身体运动对学前儿童心理健康发展的影响。
  • 1. 请结合本课程相关知识，对下述案例进行评析。 案例：某天中三班上午第二节是体育课，内容是平衡活动“过独木桥”，刚开始上课的1O分钟内，小朋友们很积极，老师也很耐心地鼓励几个胆小的孩子，很快大家都能熟练地走过“独木桥”了，但是离下课还有15分钟左右，老师就让他们自由地再玩两遍“独木桥”，可是小朋友们变得不听话了，他们开始在“独木桥”上做着各种动作：有的爬、有的滚、甚至在“独木桥”上蹦跳，更多的小朋友在“独木桥”旁边的空地上追来追去。老师也感觉很无奈，但又害怕孩子因玩得过于兴奋而影响午餐，就干脆提前结束了这次游戏活动。
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