2016年10月自考学前比较教育真题试卷及答案

考试总分：100分

考试类型：模拟试题

作答时间：90分钟

已答人数：327

试卷答案：没有

试卷介绍： 2016年10月自考学前比较教育真题试卷及答案已经整理好，需要备考的朋友们赶紧来刷题吧！

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试卷预览

单选题 名词解释题 简答题 论述题 案例分析题

1. 2012年3月韩国推出的一个项目旨在使每一个3-5岁幼儿获得平等的保育、教育机会，这个项目是（）

A“动手做”项目

B《儿童福祉法》

CNuri项目

D幼儿园教育课程令

2. 1970年，西德教育审议会把学前教育列入学校教育系统，此计划是（）

A《先行计划》

B《教育结构计划》

C《幼儿凭证计划》

D《幼儿教育计划》

3. 法国学前教育最传统、最主要的免费学前教育机构是（）

A托儿所

B幼儿园

C母育学校

D日托中心

4. 2007年开始，新西兰教育部开展了以下哪个计划，挑选并资助10个幼教机构作为“家长支持和发展中心”，促进幼儿园、社区与家长的合作?（）

A大西洋岛屿文化再生计划

B家长支持和发展计划

C幼儿教育服务计划

D幼儿园合作教育计划

5. 蒙台梭利教育方法的核心是（）

A“有准备的环境”

B“自由”

C“导师”

D“工作材料”

1. 幼保一体化

2. 教育白皮书

3. 个性-定向型教育模式

4. 林间幼儿园

1. 世界学前教育发展的主要趋向。

2. 法国学前教育发展趋势。

3. 简述比较学前教育的意义。

4. 简述英国早期专业教师认证标准的具体内容。

1. 结合发展适宜性内涵，谈谈对我国学前教育的启示。

2. 结合我国实际，比较论述世界学前教育机构的发展趋势。

1. 请阅读材料回答问题。一个班级最近进行了有关大象的主题活动。决定主题的过程可能是因为孩子在电视上看过大象，在学校中经常自发性地谈论有关大象的话题或在角落扮演大象。由于孩子对“大象是怎么大便的?”、“大象的体型究竟有多大?”、“公大象与母大象有什么不同?”等问题极感兴趣，教师就由此支持孩子产生了这个主题。之后教师又编制了主题网络图，通过提供材料和提问不断地让幼儿验证假设，探讨问题和寻求真相。老师鼓励他们利用各种方式(例如:绘画、劳作、黏土)来表达自己心目中所认知的大象，或经由团体讨论让孩子分享对这些问题的看法，并讨论有哪些方式可以证明他们对于大象的想法是正确的;有的孩子想去动物园看看大象究竟什么样，之后教师支持幼儿，决定到动物园观察大象、鼓励幼儿寻找与大象相关的照片、录像带或书籍，长期研究大象的生态，以便对大象有更进一步的了解。主题活动的最后阶段是总结与评价，儿童不断总结从中学习到的东西，教师评价幼儿的表现。比如组织一次总结活动，可以邀请父母或其他班级的儿童参观他们的作业等，教师进行反馈或进一步给予帮助，如在教师的协助下自制有关大象的图书。请问这属于哪一种学前教育课程模式?请结合案例说明该模式中教师的角色。