2025年高职单招每日一练《生物》9月18日
考试总分：10分
考试类型：模拟试题
作答时间：60分钟
已答人数：1663
试卷答案：有
试卷介绍： 2025年高职单招每日一练《生物》9月18日专为备考2025年生物考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。
试卷预览
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1. 进行胚胎移植时，对供体、受体要进行同期发情处理和超数排卵处理。
A对
B错
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2. 来自土壤的微生物稀释倍数越大越好（）
A对
B错
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1. 2017年，我国科学家对深圳拟兰进行基因组测序，并与其他兰花基因组比较，结果可为研究兰花的进化提供()
A胚胎学证据
B古生物化石证据
C分子水平证据
D比较解剖学证据
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2. 以下哪项不是荒漠生物群落的特点（ ）
A物种非常少
B群落结构简单
C荒漠中的生物具有耐寒的特性
D荒漠中的生物具有耐旱的特性
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1. 植物激素或植物生长调节剂在生产、生活中得到了广泛的应用。下列说法错误的是（）
A提高培养基中细胞分裂素与生长素含量的比值可促进愈伤组织分化出根
B植物生长调节剂的分子结构和生理效应与植物激素类似
C用青鲜素处理马铃薯，可以抑制其发芽，利于储存
D利用成熟木瓜释放的乙烯可促进柿子的发育
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2. IAA不能由花柄运输至子房，但可以由子房运出。科研人员据此推测子房发育成果实与芽产生的IAA无关。为验证该推测建立了如图所示的模型，并进行了相关的实验处理：Ⅰ组施加3H-IAA和NPA（IAA运输阻断剂）；Ⅱ组仅施加3H-IAA（图中数字为试剂施加位点，字母为检测部位）各区段均为幼嫩组织。下列说法正确的是（ ）
AⅠ组和Ⅱ组施加3H-IAA的部位均为1处，而Ⅰ组施加NPA的部位为2处，一段时间后Ⅰ组a段放射线强度大于Ⅱ组
BⅠ组和Ⅱ组施加3H-IAA的部位均为1处，而Ⅰ组施加NPA的部位为2处，一段时间后两组子房均不发育，且c段两组的放射性强度为0，则说明推测正确
C在3处施加3H-IAA一段时间后可以在b段检测到放射性
D在3处施加不同浓度的IAA，一段时间后各组果实发育的情况均不同
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1. 神经细胞间的突触联系往往非常复杂。如图为大鼠视网膜局部神经细胞间的突触示意图。
据图回答：
（1）当BC末梢有神经冲动传来时，甲膜内的______释放谷氨酸，与乙膜上的谷氨酸受体结合，使GC兴奋，诱导其释放内源性大麻素。内源性大麻素和甲膜上的大麻素受体结合，抑制Ca2+通道开放，使BC释放的谷氨酸______（增加/减少），最终导致GC兴奋性降低。
（2）GC释放的内源性大麻素还能与丙膜上的大麻素受体结合，抑制AC中甘氨酸的释放，使甲膜上的甘氨酸受体活化程度______（升高/降低），进而导致Ca2+通道失去部分活性。AC与BC间突触的突触前膜为______膜。
（3）上述______调节机制保证了神经调节的精准性。该调节过程与细胞膜的______两种功能密切相关。
（4）正常情况下，不会成为内环境成分的是______（多选）。 A．谷氨酸B．内源性大麻素C．甘氨酸受体D．Ca2+通道
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2. 动物细胞的培养传代比较困难，为长期保存动物的基因组，一般利用大肠杆菌构建基因组文库，具体流程如图所示。回答下列问题：
(1)一种生物的基因组文库含有该种生物_______（填“部分”或“全部”）的基因。为保证载体和基因组DNA片段能够连接，载体要先用_______（酶）处理。将基因组DNA导入大肠杆菌菌群前，大肠杆菌需要提前用_______处理，使其处于感受态。 (2)研究者需要从基因组文库中获取动物细胞的Y基因进行实验。利用PCR技术扩增DNA时，需要在反应体系中添加的有机物质有_______和4种脱氧核苷酸，该技术依据的生物学原理是_______。 (3)甲链为Y基因的转录模板链，乙链为甲链的互补链。转化之后，为了判断Y基因是否进入受体细胞，可以用_______链片段作为探针；为判断目的基因是否成功转录，可以用_______链片段作为探针。
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1. 为研究弱光环境下不同部位补光对植株光合作用的影响，研究者用LED灯对番茄植株顶部和中部进行补光。顶部补光时LED灯距植株顶部5～10cm,中部补光时LED灯始终保持在植株中部。请回答问题： (1)培养一段时间后，分别检测叶片的叶绿素含量和光合速率，结果如下图所示。
实验组的处理是（）。据图可知，顶部补光可提高叶片中的（）,从而影响叶片对光的（）
(2)R物质能激活催化CO2固定的相关酶。对各组叶片中R物质含量进行测定，结果如下表。
CO2固定过程发生的场所是。据表分析，补光能够CO2的固定。
(3)研究发现，与对照组相比，中部补光的植株气孔开放程度低。结合(1)和(2)分析，中部补光叶片光合速率低于对照组，主要是受光合作用（）阶段的限制。
(4)顶部补光叶片光合速率高的原因是（）,此项研究可为提高番茄产量提供依据。
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2. 图1为细胞合成与分泌淀粉酶的过程示意图，图2为细胞膜结构示意图，图中序号表示细胞结构或物质。
(1)淀粉酶的化学本质是（）,控制该酶合成的遗传物质存在于[4]（）中。
(2)图1中，淀粉酶先在核糖体合成，再经[2]（）运输到[1]（）加工，最后由小泡运到细胞膜外，整个过程均需[3]（）提供能量。
(3)图2中，与细胞相互识别有关的是图中的[5]（）,帮助某些离子进入细胞的是（）(填图中序号)。
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