2023年社会工作者(初级)《社会工作综合能力（初级）》每日一练试题02月01日

2023年社会工作者(初级)《社会工作综合能力（初级）》每日一练试题02月01日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过社会工作者(初级)每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、巩固阶段的工作重点成立或巩固居民组织，让社区工作系统化是（　　）的行动方针。

• A：准备阶段
• B：评估阶段
• C：巩固阶段
• D：启动阶段

答 案：C

解 析：巩固阶段的行动方针是成立或巩固居民组织，让社区工作系统化。社会工作者可以通过培训等方式，帮助社区居委会建立内部合理的行政运作程序，分享组织居民的经验和技术，协助他们建立稳固的资源支持体系。

2、张大爷五年前退休，没有子女，老伴去世后一直独居在家。最近，他摔伤了腿，医生告诉他需卧床半年，高额的医药费开支让他不堪重负。他深受打击，觉得自己活不长了，半夜常常做噩梦，社会工作者介入后，经评估张大爷面临的主要问题是()。

• A：退休后产生的无用感
• B：经济支出增加导致生活困境
• C：对疾病和死亡产生的恐惧感
• D：人际交往少导致孤独寂寞感

答 案：C

解 析：老年阶段面临的主要问题：失智和失能、精神健康、死亡和被歧视、被虐待等。死亡是人生无法回避的终极问题，也是老年人面临的最大危机，是导致内心焦虑和恐惧的根源。老年人的很多问题根源都与死亡焦虑有关。而老人内心对死亡的恐惧可能表现为对死亡问题的回避，对自身真实情感的否定。老年人还要面对亲人，特别是配偶的去世，他们会感到深深的孤单、空虚、抑郁，对未来丧失信心，甚至放弃自己的生活，消极等待生命的终结。题干中张大爷深受打击，觉得自己活不长了。我们可以判断出他面临的是死亡问题。社会工作者可以为老年人提供的服务有：一是丧偶与哀伤辅导。指协助老年人在面临悲伤事件时，能够在合理的时间内处理悲伤情绪，增进重新开始正常生活的能力。二是帮助老年人形成对死亡的理性认识，积极应对死亡。三是为老年人提供临终关怀的服务。对生命临终病人及其家属进行的生活护理、心理安慰及社会服务等全方位的缓解性、支持性关怀照顾。

3、李某于工作时间在工作岗位上突发心脏病死亡，他（　　）。

• A：可认定为工伤
• B：可视同为工伤．
• C：可认定也可视同为工伤
• D：不得认定为工伤或视同为工伤

答 案：B

解 析：《工伤保险条例》规定，在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡的，视同工伤。本题考查的是工伤的认定，理解可以认定为工伤和不可以认定为工伤的条件。

4、关于反实证主义，下列说法不正确的是( )

• A：强调社会现象不同于自然现象
• B：认为社会研究方法应该着重分析社会整体的因素
• C：赞成在社会科学中运用自然科学的概括性规律方法
• D：注重社会现象的发生、变化过程和人的意识过程

答 案：C

解 析：反实证主义方法论具有以下特征：(1)强调社会现象不同于自然现象。(2)认为社会研究方法应该着重于分析社会整体的因素，找出它的成分，说明整体与成分的关系。(3)认为社会科学的主要方法是以描述性的历史方法说明社会现象，反对在社会科学中运用自然科学的概括性规律方法。(4)认为研究主体的认识能力是主要的认识方法，而实证主义的所谓客观事实是由主体的认识能力产生的，社会科学知识是主观的和相对的。(5)注重社会现象的发生、变化过程和人的意识过程，重视研究互动以及现实社会环境中意义的产生过程；注意研究者与被研究者之间的理解是否发生以及如何发生，致力于解释社会现象如何发生、为何发生及如何产生影响，而不谋求概括出一般科学规律，等等。

5、李娟毕业于某校社会工作专业，后在市某家养老机构就职，主要工作是为社区老人提供社会工作服务。从我国社会工作的角度看，李娟的工作属于（　　）。

• A：专业社会工作
• B：业余社会工作
• C：行政性社会工作
• D：公益性社会工作

答 案：A

解 析：当前我国对社会工作有三种不同的理解：普通社会工作、行政性社会工作和专业社会工作。其中，专业社会工作是指由受过社会工作专业训练的人开展的助人活动。

多选题

1、社会目标模式的实施原则包括（　　）。

• A：致力于培养并提升小组组员的社会意识和社会责任
• B：致力小组工作目标与社区发展目标的一致性，特别是要针对社区的需求和问题
• C：致力发展小组组员的自我发展能力、社会参与和社会行动的能力
• D：致力通过小组领袖的培养，培育有利于社区各方面发展所需的领袖人物，提升他们推动社区和社会变迁的意识与能力
• E：致力于培养社会型方面的人才，从多个角度出发，让技术、心理等多功能发展的人才在社区中成长

答 案：ABCD

2、在解决问题的方法上，社会工作不但强调社会秩序的重要性，也强调不尽合理的( )会造成社会问题。

• A：社会结构
• B：制度环境
• C：家庭结构
• D：经济秩序
• E：自然环境

答 案：AB

解 析：在解决问题的方法上，社会工作不但强调社会秩序的重要性，也强调不尽合理的社会结构和制度环境会造成社会问题，因而要通过改变环境、完善制度来解决问题。所以，社会工作可以从更深层次上发挥维持社会秩序的功能。

3、社会政策具有社会目标与经济目标相协调的特征，具体体现在( )。

• A：社会政策行动要兼顾公平与效率
• B：通过社会政策行动可以解决社会问题，为经济发展营造良好的社会环境
• C：当代社会政策可以与社会管理紧密地结合在一起，实现效用最大化
• D：社会政策行动可以通过其合理的制度设计而兼顾社会发展和经济发展
• E：经济目标高于社会目标，是社会目标的基础

答 案：ABD

解 析：社会政策要兼顾经济发展的目标。一方面，社会政策行动要兼顾公平与效率；另一方面，社会政策行动可以通过其合理的制度设计而兼顾社会发展和经济发展；同时，通过社会政策行动可以解决社会问题，为经济发展营造良好的社会环境。

4、社会政策调节经济运行的功能具体体现为( )。

• A：政府可以通过实施社会政策去扩大内需，促进消费，尤其是增强中低收入阶层的消费能力，从而起到刺激经济增长的作用
• B：在经济结构调整时期，政府可以通过实施有效的社会政策，防止因经济结构调整而带来的社会动荡，从而为经济结构调整创造必要的社会条件
• C：政府可以通过扩大公共事业投资，直接带动就业和经济增长
• D：调节劳资关系，防止因劳资纠纷带来的社会动荡
• E：激励劳动者的劳动积极性

答 案：ABC

解 析：社会政策不仅可以起到维护社会公平和调节各个群体之间利益关系的作用，还可以起到调节经济运行、促进经济稳定发展的作用。具体体现为①政府可以通过实施社会政策去扩大内需，促进消费，尤其是增强中低收入阶层的消费能力，从而起到刺激经济增长的作用；②政府可以通过扩大公共事业投资，直接带动就业和经济增长；③在经济结构调整时期，政府还可以通过实施有效的社会政策，防止因经济结构调整而带来的社会动荡，从而为经济结构调整创造必要的社会条件。

5、学龄期阶段儿童语言发展主要表现为以下几个方面（　　）。

• A：口头语言的发展
• B：书面语言的发展
• C：内部语言的发展
• D：能够不出声地思考问题
• E：逻辑思维由经验型向理论型过渡

答 案：ABCD

解 析：学龄期儿童语言的发展主要表现为口头语言、书面语言、内部语言的发展上。内部语言的发展是儿童语言发展的高级阶段，这个阶段他们已经能够不出声地思考问题。 命题点拨本题考查的是学龄期儿童语言发展的表现。学龄期儿童的认知发展阶段属于皮亚杰的具体运算思维阶段，可结合皮亚杰的认知发展理论来理解本阶段儿童的心理发展。